當(dāng)下，80后家長群體對于教育的認識發(fā)生了新的改變，從過去專注孩子分數(shù)的提升到現(xiàn)在更在意對于孩子能力的培養(yǎng)，在眾多教育培訓(xùn)品類中，數(shù)學(xué)思維教育作為素質(zhì)教育的代表尤為受到家長的關(guān)注，數(shù)學(xué)作為培養(yǎng)思維能力的最佳載體，能夠鍛煉孩子的邏輯思維，培養(yǎng)其解決問題的能力等等，而數(shù)學(xué)思維教育也能為孩子日后在學(xué)校中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，減少孩子的學(xué)習(xí)壓力。因此，豌豆思維作為在線少兒數(shù)學(xué)思維教育的頭部品牌也為越來越多家長所熟知。
“豌豆思維的課程里有孩子喜歡的超級飛俠，這首先緩解了孩子對學(xué)數(shù)學(xué)的抵觸心理，再加上老師一步步地引導(dǎo)，孩子慢慢就找到了學(xué)習(xí)的成就感。”豌豆思維小學(xué)員樂樂的媽媽王女士是一位大學(xué)老師，在她看來豌豆思維找到了教孩子學(xué)數(shù)學(xué)的正確之路。
作為針對3-8歲孩子的素質(zhì)教育課程，豌豆思維格外注重課程的趣味性以及孩子學(xué)習(xí)的體驗感。為此豌豆思維引入了播放量超300億的動漫IP《超級飛俠》，并設(shè)計了游戲化的交互吸引孩子投入課堂。而在課堂上，豌豆思維的老師將更多的自主權(quán)交給了孩子，以引導(dǎo)的方式鼓勵孩子探究、解決問題，用學(xué)會的知識和問題解決方法強化自己的思維能力。
“看到同事的孩子都在上豌豆思維課，我也給孩子報了名，孩子覺得課程很有趣堅持了下來，但真正打動我的還是豌豆思維老師認真專業(yè)的教學(xué)態(tài)度。”一位在豌豆思維學(xué)習(xí)了一年多的小學(xué)員家長說道。
這位家長表示豌豆思維的老師每次課程結(jié)束后都會在當(dāng)日向家長反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和孩子的課堂表現(xiàn)，孩子在學(xué)習(xí)到一段時間后，老師還會寄出親筆手寫信，對孩子給予支持鼓勵。據(jù)了解，豌豆思維為每個孩子配備單獨服務(wù)群，教學(xué)老師在課下會對每個孩子進行個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，保障孩子在豌豆思維的學(xué)習(xí)體驗。
孩子在學(xué)習(xí)成長中會有多樣化的需求，而這些需求不僅僅是在知識獲取的層面上，還需要多維能力的融會貫通。豌豆思維通過增加課堂的趣味性和參與感讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子們的思維能力，這樣的教學(xué)模式值得家長們嘗試。
