【ITBEAR】在南陽市第二完全學校小學部，有一位備受學生喜愛與尊敬的教師——馮克璽。她的課堂不僅傳授知識，更是學生們心靈的港灣。一位五年級學生在作文中深情描繪了她，稱她為“最美杏壇人”，字里行間流露出的，是馮克璽日常教學的真實寫照。
自2015年投身教育事業以來，馮克璽便立志成為學生成長路上的“撐傘”人。她曾在鄉村小學任教三年，期間獨自生活，騎車購買食材，生火做飯，但她從未言苦，反而將這段經歷視為沉淀心緒的寶貴時光。
2018年起，馮克璽先后在南陽市第三十一小學和第二完全學校小學部任教。無論身在何處，她都堅持提升專業素養，積極參與各類教學比賽和學習活動，屢獲殊榮，成為宛城區“國培計劃”的授課專家。
馮克璽的教學風格獨樹一幟，她總能將復雜知識變得生動有趣，且從不采用“一刀切”的教學方法，而是因材施教，鼓勵學生獨立思考和提問。在她的課堂上，學生們不僅學習知識，更學會了成長。
除了教學，馮克璽還注重與學生的情感交流。她常利用課余時間與學生談心，給予他們關愛和支持。曾有一個學生因家庭變故影響學習，馮克璽第一時間伸出援手，用擁抱和勸慰幫助學生重拾信心。
同事們評價她：“馮老師教過的學生，品質優良，情商高，共情能力強。”這正是她“以愛育人”教育理念的最好證明。馮克璽用實際行動詮釋了何為“最美杏壇人”，她的付出與奉獻，正深深影響著每一個學生的成長之路。
