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2021 年8 月,有消息稱讀書郎積極推進(jìn)智慧教育轉(zhuǎn)型,變更原教育研究院為讀書郎教育科技研究院,開啟AI賦能模式,幫助孩子減負(fù)實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。

在數(shù)字化時代下,5G、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)運用部署,為教育模式的變革開拓出了前所未有的機(jī)遇。讀書郎創(chuàng)立教育科技研究院為其數(shù)字教育資源的研發(fā)中心,目前在全國已開發(fā)了北京、黃岡、中山、珠海五大教育科技研究院為其資源提供的主陣地。以AI和大數(shù)據(jù)促進(jìn)資源開發(fā)和智能硬件研發(fā),用先進(jìn)的智慧教育理念,促進(jìn)科技教育產(chǎn)學(xué)研用的創(chuàng)新融合,為智慧學(xué)習(xí)書寫新篇章!

智慧學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在智慧環(huán)境中按需獲取學(xué)習(xí)資源、靈活自如開展學(xué)習(xí)活動,加快知識網(wǎng)絡(luò)和人際網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

基于教育科技的發(fā)展方向,讀書郎致力于運用前沿的AI人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù),打造如智能學(xué)生平板(如C30、C18Max)、智能學(xué)習(xí)手表(如A9)、智能掃讀筆(如D1)等科技領(lǐng)域下的標(biāo)桿產(chǎn)品,為學(xué)生實現(xiàn)智慧學(xué)習(xí),因材施教持續(xù)出力。智慧學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在個性、高效、沉浸、自然和持續(xù)學(xué)習(xí)五個方面,而讀書郎智能硬件產(chǎn)品在這5 大方面一直持續(xù)發(fā)力。

AI精準(zhǔn)個性化學(xué)習(xí)助手,助力學(xué)生自主高效學(xué)習(xí)

個性和高效地學(xué)習(xí)是智慧學(xué)習(xí)的2 個顯著特征。讀書郎智能學(xué)習(xí)機(jī)依托大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),實時記錄學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),如學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間分配、做題的速度和準(zhǔn)確率等等,有效充當(dāng)智能學(xué)習(xí)助手的角色。

通過知識圖譜和信息精準(zhǔn)檢測學(xué)生的知識點掌握情況,為學(xué)生定制個性、科學(xué)、精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃,實現(xiàn)因材施教、內(nèi)容精準(zhǔn)推送,提升效率擺脫傳統(tǒng)低效的題海戰(zhàn)術(shù),助力孩子自主高效學(xué)習(xí)。

沉浸式AI互動性教學(xué),多維度提升課堂體驗

讀書郎著力打造了沉浸式學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件,技術(shù)賦能下,讀書郎智能學(xué)習(xí)機(jī)運用三維合成技術(shù),打造全景沉浸式課堂互動體驗。

讀書郎學(xué)生平板創(chuàng)新融合了多種AI技術(shù),支持指尖定位識別、OCR文本識別和圖像識別功能,配合高科技智能升降學(xué)習(xí)眼,全面滿足學(xué)生查漢字、查單詞、查拼音、點讀等學(xué)習(xí)需求,小郎AI學(xué)伴解答孩子疑惑,給孩子開啟自主沉浸式學(xué)習(xí)模式。更有AI口語測評、搶學(xué)分紅包、課堂PK等豐富的課堂互動環(huán)境,讓課堂變得生動有趣,便于孩子浸入式學(xué)習(xí)。

激勵系統(tǒng)和交流社區(qū)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,幫助孩子自然、持續(xù)地學(xué)習(xí)

讀書郎通過其22 年的數(shù)字教育資源網(wǎng)絡(luò)和智能硬件研發(fā)的強(qiáng)大實力,給學(xué)生推送個性化學(xué)習(xí)資源、實時的反饋和多元評價、和諧的氛圍,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的動力。

比如讀書郎課中課后的PK和智能測試對孩子學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和激勵;學(xué)習(xí)交流社區(qū)應(yīng)用團(tuán)結(jié)有共同愛好的學(xué)生一起相互激勵和奮斗,讓孩子能持續(xù)性和自然地去學(xué)習(xí),并非是被強(qiáng)迫性、填鴨式地學(xué)習(xí)。

智慧學(xué)習(xí)是教育信息化歷史進(jìn)程中的發(fā)展新階段,未來讀書郎將持續(xù)堅持“科技賦能,讓學(xué)習(xí)成為美好體驗”的遠(yuǎn)大愿景,為學(xué)生提供更具智慧的個性化學(xué)習(xí)方案,帶動教育智能產(chǎn)品切入到更多的學(xué)習(xí)場景中,為實現(xiàn)真正的減負(fù)增效不斷前行。

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