在“亞布力中國(guó)企業(yè)家論壇第25屆年會(huì)”的舞臺(tái)上，新東方集團(tuán)的領(lǐng)航者俞敏洪發(fā)表了一場(chǎng)引人深思的演講。他著重強(qiáng)調(diào)，面對(duì)人工智能日益普及的未來(lái)，教育體系必須深思如何培養(yǎng)孩子們?cè)诓槐籄I取代的領(lǐng)域內(nèi)全面發(fā)展。
演講中，俞敏洪分享了一個(gè)關(guān)于宇樹(shù)科技CEO王興興的故事。他提到，盡管王興興在高考時(shí)英語(yǔ)成績(jī)并不突出，但這位年輕的企業(yè)家卻展現(xiàn)出了非凡的才華。從小，王興興就對(duì)各種機(jī)器和電子設(shè)備充滿了濃厚的興趣，這種興趣驅(qū)使他不斷前行。
俞敏洪指出，當(dāng)前的教育體系往往要求學(xué)生面面俱到，每門學(xué)科都要取得優(yōu)異的成績(jī)才能進(jìn)入頂尖大學(xué)。然而，這種“一刀切”的標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)磨滅孩子們的天賦和創(chuàng)造力。他以王興興為例，強(qiáng)調(diào)如果當(dāng)初王興興被要求在所有學(xué)科上都取得滿分，那么他今天可能就不會(huì)成為一位在科技領(lǐng)域大放異彩的領(lǐng)袖。
俞敏洪進(jìn)一步闡述，教育的真正目的應(yīng)該是發(fā)掘和培養(yǎng)每個(gè)孩子的獨(dú)特才能，而不是將他們塑造成千篇一律的“好學(xué)生”。他呼吁教育界重新審視現(xiàn)有的教育模式和評(píng)價(jià)體系，為孩子們提供更多自由探索和發(fā)展的空間。
在演講的尾聲，俞敏洪再次強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新精神和個(gè)性發(fā)展在未來(lái)社會(huì)中的重要性。他鼓勵(lì)在場(chǎng)的每一位企業(yè)家和教育工作者共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加開(kāi)放、包容和富有創(chuàng)造力的教育環(huán)境。
