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英語作為一門語言學科,包括聽說讀寫等多個方面的學習內容,但對于很多學生來說,在學習英語時,很難對各個方面實現平均用力,而且鑒于考試的形式,學生們主要傾向于英語書面內容上的學習,英語口語一般考察不多,因此也不夠重視。最終,導致很多學生雖然學習了十幾年的英語,但依然很難開口,無論是單詞發音還是句型表達都遠遜于書寫方面。

但隨著素質教育的普及以及家長們對孩子綜合素質的重視,現在英語口語也逐漸正在成為學習的重點。但英語口語是一項慢工程,是需要慢慢積累的,正所謂“欲速則不達”,所以學生們要特別重視日常的練習。可這又出現了一個問題,在學校里尚且可以與老師、同學用英語交流一下,但回到家里一般就喪失了英語學習的氛圍,很難有像黃圣依媽媽那樣英語說得特別溜的家長,因此,對于學生來說英語口語的提升看似遙遙無期。

當然,現在市面上已經有一些幫助學生練習英語口語的學習工具,但整體來看大同小異,很難有很驚艷的功能,一眼就讓人能感受到它真的能幫助學生提升口語。直到阿爾法蛋AI詞典筆T10 的出現,仿佛為這一領域撕開了一條口子,看到了不一樣的英語口語自學功能,讓學生突然就發現自己也能提升英語口語水平呢。

專業的口語測評標準

其實,在阿爾法蛋AI詞典筆T10 剛推出時,人們就看到了它的不一樣,無論是在功能上還是外觀上,都更加細致,與其它產品不一樣。對于英語的口語的學習功能來說,有的詞典筆在學生跟讀發音之后,只是給予星級來評分,評價體系相對比較粗放,學生自己也看不出來一句話中哪個單詞發音好、哪個單詞發音不好。

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阿爾法蛋AI詞典筆T10 則更細致得多,其對掃描的單詞、長句可以跟讀和測評,采用中高考口語評分同源技術開發的測評評分引擎,評分結果更專業,學生使用它進行發音練習后,T10 會給出具體的測評分數,這樣每次的分數不一樣,學生就知道每次的水平如何了,而且一個句子的發音還可以分析出是哪一個或哪幾個單詞發音不標準,這就屬于學生自己的薄弱項,詞典筆匹配的弱項練習,可以重點對這些發音不夠好的單詞進行重復練習,直到達到標準發音為止,不放過每一個發音的薄弱部分,針對性更強,更容易提高英語口語水平。

難怪阿爾法蛋AI詞典筆T10 推出之后,其它口語測評產品的銷量都有所下降了,畢竟對比之下,T10 的專業度更高,英語口語作為需要提升表達專業性來說,顯然再合適不過了。

不斷提升的英語口語表達

有學生使用阿爾法蛋AI詞典筆T10 練習口語后發現,因為按照薄弱項的提升進行不斷地重復、鞏固練習,自己的口語表達越來越好,而且也越來越敢去說。有一位學生表示:“有一次在逛街時看到一個外國人買東西,因為售貨員聽不懂英語,自己就主動上前幫忙翻譯,之后還被店員夸自己的英語口語真棒,自己聽了之后心里也非常高興,心里想以前哪敢和外國人交流呀,多虧了T10!”

英語口語這項技能,如果使用的越多,表達水平自然就會越來越好,在阿爾法蛋AI詞典筆T10 跟讀模式下練習口語,就像與一位外國人進行溝通,其專業的發音,能帶動學生的發音向更標準的方向發展,發音越來越標準,學生自然也越來越敢去用英語表達、交流。

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有的家長也表示,自從給孩子買了阿爾法蛋AI詞典筆T10,孩子在家里說話有時候也會去用英語了,我們雖然聽不太懂,但看到這樣的反應也很驚喜,說明孩子用了之后愿意去表達了,英語口語就需要多表達,才能提升的越來越快。

阿爾法蛋AI詞典筆T10 在推出的時候,走的路線與其它詞典筆就不太一樣,它主打的不僅能掃還能教,就不再只是一支簡單的詞典筆,因此在英語口語練習上,也不是被動的讓學生練習,而是通過專業測評、薄弱項練習等內容,讓學生有被教學的感覺,這種沉浸式的練習體驗,學生也自然愿意多去使用。

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