2021年10月20日，一年一度的“胡潤(rùn)Under 30s中國(guó)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖”峰會(huì)在江蘇無(wú)錫舉行，會(huì)上發(fā)布了《2021胡潤(rùn)Under30s創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖》榜單，共有來(lái)自226家企業(yè)的241位青年創(chuàng)業(yè)者上榜，風(fēng)變科技CTO兼COO吳亮亮榮獲業(yè)界權(quán)威的認(rèn)可并榮登榜單，也是風(fēng)變科技創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)中第二位獲此殊榮的創(chuàng)業(yè)代表。
胡潤(rùn)Under 30s中國(guó)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖榜單致力于通過(guò)公司調(diào)研以及綜合考量年輕領(lǐng)袖的創(chuàng)新精神、行業(yè)影響力、正能量指數(shù)等，發(fā)現(xiàn)企業(yè)投資價(jià)值，弘揚(yáng)企業(yè)家精神。至今已評(píng)選出涵蓋企業(yè)科技、文娛傳媒、先進(jìn)制造、生活服務(wù)、新零售、教育、金融、食品餐飲、醫(yī)療健康、汽車交通等十個(gè)行業(yè)的多位中國(guó)30歲以下知名企業(yè)的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖，入選的青年才俊被業(yè)界視為未來(lái)中國(guó)發(fā)展的強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)力。胡潤(rùn)百富董事長(zhǎng)兼首席調(diào)研官胡潤(rùn)表示：“全球疫情背景下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)跑復(fù)蘇，年輕一代的創(chuàng)業(yè)激情不減。在5G和AI引領(lǐng)的科技革命之中，全球和中國(guó)都特別需要企業(yè)家。”
此次風(fēng)變科技吳亮亮獲評(píng)上榜，不僅是對(duì)吳亮亮創(chuàng)業(yè)能力的權(quán)威認(rèn)證，也是對(duì)風(fēng)變科技過(guò)往取得的成就以及未來(lái)發(fā)展前景的高度認(rèn)可。作為聯(lián)合創(chuàng)始人，吳亮亮帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在教育技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域持續(xù)深耕，推動(dòng)風(fēng)變科技的自動(dòng)化教學(xué)技術(shù)的全面落地和優(yōu)化提升，獲得了業(yè)界和廣泛用戶的高度認(rèn)可，風(fēng)變科技也一度成為新生代科技教育公司的創(chuàng)業(yè)范本。
據(jù)介紹，吳亮亮帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的教育技術(shù)命名為“cleword”（clever+word），它本質(zhì)上是一種領(lǐng)域特定的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，用于向機(jī)器設(shè)備描述如何教學(xué)。當(dāng)cleword語(yǔ)言被運(yùn)用于教學(xué)研發(fā)領(lǐng)域，可以實(shí)現(xiàn)便捷、高效的多元交互式課程開發(fā)，為優(yōu)質(zhì)教育資源生產(chǎn)環(huán)節(jié)與教學(xué)環(huán)節(jié)降本增效，并能通過(guò)學(xué)習(xí)全流程數(shù)據(jù)的獲取，助力教育主體的精準(zhǔn)化教學(xué)和學(xué)習(xí)效果評(píng)估，使得“千人千面”的大規(guī)模在線教學(xué)成為可能；基于該技術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品則可以為學(xué)習(xí)者提供沉浸式、場(chǎng)景化、交互式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)的趣味性、學(xué)員的參與度，提高學(xué)習(xí)效果。相比線下教育場(chǎng)景，cleword 技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)在線教育資源快速?gòu)?fù)制與規(guī)模化，也支持多人同時(shí)在線學(xué)習(xí)，課程生產(chǎn)、迭代和教授的效率都被提高。
風(fēng)變科技旗下的第一代產(chǎn)品熊貓書院，到第二代產(chǎn)品熊貓小課，再到當(dāng)下熱門的第三代產(chǎn)品風(fēng)變編程和第四代風(fēng)變?nèi)松O(shè)計(jì)，均是cleword技術(shù)在面向C端消費(fèi)者的教育產(chǎn)品上的應(yīng)用與驗(yàn)證，累計(jì)服務(wù)超1000萬(wàn)用戶，其成熟的教學(xué)場(chǎng)景形成的背后，正是cleword技術(shù)的迭代與提升。在C端產(chǎn)品中得以成功驗(yàn)證后，風(fēng)變科技開始發(fā)力B端市場(chǎng)，于是推出了平臺(tái)型產(chǎn)品——風(fēng)變課靈小館。不同于常見的人工智能教育平臺(tái)，風(fēng)變課靈小館可集“課程內(nèi)容創(chuàng)作+學(xué)習(xí)系統(tǒng)+數(shù)據(jù)服務(wù)中心”于一體。
在課靈小館中，創(chuàng)作者可以借助課靈小館所提供的支持圖文、視頻、在線文檔、實(shí)操沙盒等多種媒介形式的語(yǔ)法模板和人機(jī)交互模板，通過(guò)簡(jiǎn)易操作進(jìn)行自由創(chuàng)作，當(dāng)課程創(chuàng)作完成并發(fā)布之后，只需要通過(guò)分享課程鏈接，即可進(jìn)行自動(dòng)化教學(xué)。學(xué)習(xí)者只需要點(diǎn)擊課程鏈接，就可以開啟沉浸式學(xué)習(xí)。
此外，在教育技術(shù)的支撐下，課靈小館可在課堂中進(jìn)行多維度的數(shù)據(jù)埋點(diǎn)，對(duì)學(xué)員的學(xué)情數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)與評(píng)估，并反哺課程內(nèi)容、教學(xué)策略、甚至是教育技術(shù)不斷進(jìn)行優(yōu)化迭代，讓大規(guī)模的精準(zhǔn)化教學(xué)成為可能。目前，風(fēng)變課靈小館已與南方科技大學(xué)教育培訓(xùn)中心、浙江大學(xué)等教育主體，以及平安銀行(20.04 +0.20%,診股)、維格表等具有教學(xué)需求的企業(yè)展開了深度合作。
“教育與科技的深度融合已是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，在教育現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加速的形勢(shì)下，人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求將會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，風(fēng)變科技目前的重點(diǎn)仍然是專注于自身技術(shù)能力的優(yōu)化提升，讓在線教育體驗(yàn)更靠近真人，打造更為成熟的教學(xué)場(chǎng)景，源源不斷地提供更多優(yōu)質(zhì)教育資源。”面對(duì)當(dāng)前教育技術(shù)所取得的階段性成就，吳亮亮對(duì)自身和團(tuán)隊(duì)有著更高的期待。
