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你最早認識何同學是什么時候?四天前的微博熱搜?年初對話蘋果CEO庫克?19年的微博超級紅人節?還是更早?
|初識何同學
何同學的第一條視頻發布于2017年，在學生群體間引起了強烈的反響。在這一年，很多同學都認識了一個斯文、專注的在校大學生，視頻平臺成為了他內容創作的起點，在同類型的圈層中積累了固定的粉絲群體。
|大范圍認識何同學:
兩年后，何同學在微博發布視頻——《5G在日常使用時的真實體驗》，正式開啟了他的“破圈“之路。這條視頻在微博上的播放量已經超過4255萬次，人民日報、新華社、CCTV紛紛點名表揚，稱其為“新時代青年的典范”，何同學也因此拿到了微博2019年度新銳紅人 。
自此，越來越多的用戶群體關注到了這位年輕的內容創作者，微博也成為了何同學熱度的主要發酵陣地。
通過何同學的現象和數據，我們會發現，微博和B站是何同學話題討論度最高的兩個平臺，對于何同學本人來說，兩個平臺的意義和加持也完全不同。
視頻平臺以內容為主導，給何同學提供了起點和學習的平臺，用戶圈層相對集中，引起何同學在同圈層群體的共鳴;而微博作為一個社交平臺，兼顧著社交及媒體屬性，對于何同學的“成名”更加像是一個“放大器”，推動了何同學的破圈，讓不同圈層的人，都認識到了優秀的何同學。
“視頻”作為傳播內容的直觀形式，已經成為用戶在互聯網了解信息的“門戶景觀”之一。目前，長視頻與短視頻平臺在各自賽道的格局暫已落定，“中視頻”的概念或將引領內容創作的新方向。
微博和B站作為中視頻領域較早的布局者，為內容創作者提供了豐富的想象空間。B站作為年輕人聚焦的社區類視頻平臺，用戶的互動性較強，能夠幫助內容創作者積累首批粉絲，打下粉絲基礎，但較難引起“全民性”的討論熱潮;微博因為自身的社交屬性，在視頻的播放數據和話題傳播度方面擁有獨特的優勢，是達人放大自身價值和提高知名度的優秀平臺，更適合內容創作者完成“跨圈層”傳播。
回顧2020的微博超級紅人節，我們會發現微博的達人可以分為兩類，一類是微博作為原生平臺孵化出來的內容創作者;另一類是在其他平臺進行內容產出，在微博擴大影響力的紅人賬號。
微博作為紅人的“影響力放大器”，擁有包容的平臺環境和開放的內容傳播生態，可以更好地讓紅人在公共性議題上發聲，從而擴大自己的影響力和內容價值。
我們發現，經過微博“放大器”放大的紅人，不止何同學一個。李子柒、丁真……一系列的達人都在微博的發酵下，成長為各個領域的優秀博主，帶動了相關行業的進步和發展，而他們被用戶喜愛的原因，都與自身優秀的特質和商業化的推動息息相關。
何同學優秀的創作精神
|以時間換質量
與用戶認知中的視頻博主不同，何同學的一期視頻會花費數月的時間打磨，在凡事追求速度的當下，讓自己和內容創作慢了下來，更加注重內容的質量和細節。
翻閱何同學的微博，時常會看到“放鴿子”的預告，這背后是對內容的極致追求和尊重。
與短視頻不同，中視頻在生產成本和內容制作上對內容創作者提出了更高的要求。更長的時長意味著要承載更高的內容價值，何同學優質的內容質量在深度和廣度上完美契合了中視頻的發展潮流，也因此獲得了更多的平臺助力。
微博作為自帶媒體屬性的平臺，本身對于內容話題和質量的聚焦就帶有一定的門檻，這給平臺本身在中視頻領域的布局帶來了先天優勢，內容質量與平臺推動的雙重加持，使何同學完成了由“同圈層”向“全民化”的突破。
|用真誠換理解
何同學每次在微博更新視頻，都會引發各類用戶的熱議。他擅長將科技理性與人文感性完美融合，被微博網友稱贊是“理工男的頂級浪漫”，在自我探索、知識科普和用戶共情之間找到了平衡。
在他的視頻中，可以看到鉆研的態度和深度的思考。作為一名新生代視頻創作者，他的視頻有很多令人驚嘆的想法和創意，通過新奇的腦洞和表現形式體現了Z世代的人文情懷，吸引了一大批用戶的喜愛。
|內容創意與商業融合
2020年12月，何同學成立了自己的公司“杭州何同學文化傳媒有限公司”，經營范圍包括網絡文化經營、數字內容制作服務、個人互聯網直播服務，走向了商業化的第一步。
回顧最新一期《我做了蘋果放棄的產品……》的視頻內容，不難發現這本質上是一個商業化廣告，只是在內容創作上，何同學將視頻內容創意和人設風格的優先級，提高到了產品推廣之前，僅僅在視頻的最后，將營銷內容潛移默化地傳達出來。
這類視頻提高了產品營銷的用戶覆蓋率，能夠更好地完成品牌的推廣和盈利，給內容博主帶來了更高的收益，而收入的提高也能從硬件和成就感的角度提升博主的創作動力。
從內容平臺的孵化，到社交媒體平臺的傳播，以微博為代表的互聯網平臺，為內容創作者提供了優質的內容傳播“廣場”，也拉近了達人、用戶、品牌三方的距離。
微博作為國內最大的大眾媒體信息集散地，各領域熱點新聞和爆款事件，會首先在微博上曝光，并不斷擴散和發酵。這一特征也決定了廣告主們會首先選擇微博作為投放地，為內容傳播者拓寬了變現的渠道，成為了內容創作者商業化的“助推器”。
何同學“畢業”了
|“再”一次大范圍認識畢業的何同學
2021年7月25日，何同學發布視頻《我畢業啦》，微博視頻播放量4544萬。他把四年的大學時光濃縮在7分鐘的視頻中，通過對大學生活碎片的整合，傳達了自己大學時期的快樂和畢業的不舍。
就在視頻發布的第二天，何同學官宣自己將參加2021微博超級紅人節，迎來自己作為內容創作者的“畢業典禮”。
10月17日，一個博主的一個視頻，提升了13億的公司股價。這不是個炒作新聞，如果我們點開視頻，就知道這是一個真實的、真誠的、富有想象力和執行力的內容。而經過這次的事件，我們再一次大范圍的認識了何同學，這個已經畢業的何同學。
從學生兼科技博主，到畢業后成為創業人士 ，一個腦洞大、想象力豐富、極具發明力的創造型博主——何同學，再次坐了上微博的“火箭”，憑借一條熱搜迎來了他事業的進步。
放眼何同學的出圈之路，微博作為輿論傳播和話題裂變的重要平臺，深化了何同學在用戶群體間的形象，引發用戶與用戶間的話題傳播，從而建立了何同學本身與用戶的情感羈絆，使何同學的個人形象能夠在未來進行有效、持續地進行內容創作和輸出。
如今，依托于內容平臺和互聯網科技的發展，對于內容創作者而言，更容易出現現象級的爆款內容。想要內容和個人IP持續火熱，則需要平臺對優質內容進行長效傳播。平臺的推動，一方面提高了內容的傳播量級，一方面搭建了內容創作者與用戶之間互動的橋梁。
微博的社交屬性開創了“內容-粉絲-用戶-變現”的內容營銷模式，通過高質量、有熱度的內容降低了營銷過程中的“廣告”屬性，潛移默化地將產品藏在內容中，內容還會在用戶討論、傳播的過程中進一步擴大品牌影響力，進而擴大達人的“收益邊界”。
總的來看，平臺的開放性、社交性、新聞性能夠為紅人提供長效的傳播路徑，給各領域紅人的成長提供了廣闊的空間。全網內容運營，微博落地營銷，是未來紅人發展的主要趨勢，不僅要追求內容出圈，還要保持長久的熱度和變現，這才是個人IP運營的終點。
我們看到了畢業的何同學在改變，同時更加期待他的未來。我們有理由相信，在未來會有更多長期沉淀在創作中的博主，為我們提供優質的內容，他們也可以坐上微博的“火箭”，推動自身和行業的進步。
