孩子上初中后，隨著函數(shù)、絕對(duì)值、文言文、議論文等知識(shí)的出現(xiàn)，家長(zhǎng)們輔導(dǎo)起來逐漸感覺力不從心，再加上課外輔導(dǎo)班被整頓，這使得很多家長(zhǎng)都希望添置一臺(tái)智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品來幫助孩子提高自主學(xué)習(xí)能力。目前初中學(xué)段最受家長(zhǎng)青睞的智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品主要有優(yōu)學(xué)派AI學(xué)生平板和科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)兩款，且兩款都主打“AI精準(zhǔn)學(xué)”功能。下面我們通過上手體驗(yàn)對(duì)比，看看哪款學(xué)習(xí)機(jī)的“AI精準(zhǔn)學(xué)”功能對(duì)初中生來說更實(shí)用。
打開優(yōu)學(xué)派AI學(xué)生平板和科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)的“AI精準(zhǔn)學(xué)”功能，我們發(fā)現(xiàn)兩款產(chǎn)品都是讓孩子先做少量測(cè)試題，然后通過AI算法找出孩子的學(xué)習(xí)薄弱項(xiàng)，并將最后的結(jié)果生成一張可視化的知識(shí)圖譜，哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，哪些掌握得不錯(cuò)，一目了然。接下來孩子就能跟著學(xué)習(xí)機(jī)推薦的方案，只針對(duì)性地訓(xùn)練那些掌握得不好的知識(shí)點(diǎn)，從而節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
體驗(yàn)了該功能在數(shù)學(xué)學(xué)科上的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)兩款產(chǎn)品的設(shè)計(jì)邏輯基本一致，但在隨后的評(píng)測(cè)中我們卻了解到：兩款產(chǎn)品對(duì)語文學(xué)科的重視程度可以說差別非常大，優(yōu)學(xué)派AI學(xué)生平板能支持初中語文“AI精準(zhǔn)學(xué)”功能，而科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)卻并不支持初中語文“AI精準(zhǔn)學(xué)”功能。
（▲優(yōu)學(xué)派AI學(xué)生平板-初中語文AI精準(zhǔn)學(xué)界面）
（▲科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)-初中語文界面不支持AI精準(zhǔn)學(xué)）
都知道如今教育改革形勢(shì)已經(jīng)十分明朗，“大語文”正在各個(gè)教育學(xué)段落實(shí)推進(jìn)，單就初中這個(gè)階段來說，近兩年初中文言文比例的陡增和中考語文考試難度的逐年上升，就已經(jīng)很能說明問題了。語文越來越重要，但學(xué)起來越來越難是家長(zhǎng)和孩子的共同感受，為啥？因?yàn)楹推渌麑W(xué)科相比，語文的知識(shí)點(diǎn)分散地隱藏在課文的字里行間，家長(zhǎng)和孩子很難找到這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，如果沒有好方法和好工具，孩子就算每天花大量的時(shí)間背誦、刷題，收效也不明顯。而我們?cè)囉昧藘?yōu)學(xué)派AI學(xué)生平板的初中語文“AI精準(zhǔn)學(xué)”功能發(fā)現(xiàn)，它所生成的語文知識(shí)圖譜，知識(shí)點(diǎn)基本能與教師教學(xué)用書上的教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)，可以說與教材精準(zhǔn)同步。同時(shí)體系也很科學(xué)完善，覆蓋語言基礎(chǔ)、閱讀、寫作三大板塊，能讓孩子的語文學(xué)習(xí)更加高效。
初中階段，孩子的每一步都需要踏穩(wěn)走實(shí)，而一臺(tái)具備AI精準(zhǔn)學(xué)功能的智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品可以幫助孩子更好地查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。希望今天的評(píng)測(cè)能成為家長(zhǎng)們的智囊，在大家選購(gòu)智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品時(shí)撇開營(yíng)銷宣傳去關(guān)注產(chǎn)品能給孩子帶去的價(jià)值本質(zhì)，真正為孩子的高效學(xué)習(xí)提供助力。
