受疫情反復(fù)影響，不少學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)只能借助線上教學(xué)完成。線上學(xué)習(xí)期間，脫離了老師面對面授課和時時監(jiān)督，個人和家庭的作用就顯得尤為明顯，家庭內(nèi)的教育變得愈發(fā)重要。
市場需求政策推動，大屏教學(xué)新機遇
1月初，北京市市長陳吉寧作政府工作報告時指出：2022年北京將積極發(fā)展普惠托育服務(wù)，出臺政策支持幼兒園招收2-3歲幼兒，這一政策力求緩解雙工家庭返崗后的帶娃壓力，也預(yù)示著幼兒階段教育面臨學(xué)齡提前的趨勢。
孩子提早步入校園，家長的輔導(dǎo)壓力前置，工作忙碌后的疲憊讓不少家長望而卻步，又無法將輔導(dǎo)的工作全力托給老人，越來越多家長將期待轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。“雙減”政策落地后，客廳場景下便捷、高效、沉浸式的大屏學(xué)習(xí)成為解決孩子教育問題的首選，大屏教學(xué)也在市場、政策的推動下迎來新的機遇。
場景化沉浸式，大屏學(xué)習(xí)更專注
隨著5G時代推進，AI技術(shù)的成熟，大屏功能日漸豐富，相較于手機平板，家用大屏教學(xué)的優(yōu)勢不局限于畫面尺寸被放大畫質(zhì)更清晰，科技賦能讓家庭教育更具智慧，大小屏協(xié)作交互設(shè)計及場景化體驗等優(yōu)勢也愈加明顯。
基于大屏價值挖掘及教育領(lǐng)域探索，風(fēng)行推出一款能夠適用于家庭電視大屏的輔助學(xué)習(xí)設(shè)備——橙子樂學(xué)智慧學(xué)習(xí)機，學(xué)習(xí)機在連接電視機后模擬學(xué)習(xí)場景，在客廳內(nèi)打造“家庭教室”，營造學(xué)習(xí)氛圍，生動的學(xué)習(xí)場景能夠調(diào)動孩子學(xué)習(xí)興趣，集中注意力用心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注力，提高學(xué)習(xí)效率。
大屏教育優(yōu)選，橙子樂學(xué)助力輕松學(xué)快樂學(xué)
大屏學(xué)習(xí)并不等同于將線下課堂照搬通過大屏播放，而是側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的自主提升能力。橙子樂學(xué)智慧學(xué)習(xí)機由全球第二大ODM代工企業(yè)兆馳集團提供硬件生產(chǎn)供應(yīng)鏈，軟件系統(tǒng)由風(fēng)行自主研發(fā)，并與業(yè)內(nèi)30+知名教育內(nèi)容提供方合作，為學(xué)員提供12w+節(jié)優(yōu)質(zhì)校內(nèi)外同步課程內(nèi)容，5000+節(jié)素質(zhì)拓展課程內(nèi)容，更有學(xué)習(xí)激勵玩法，讓孩子學(xué)習(xí)有興趣、有動力、有方向。
橙子樂學(xué)智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)內(nèi)置獨創(chuàng)的學(xué)習(xí)法將學(xué)習(xí)過程拆解，從基礎(chǔ)到拔高進行全方位講解；以科學(xué)高效的周計劃輔助學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進度方便查漏補缺針對性學(xué)習(xí)；并且將學(xué)習(xí)情況以報告形式反饋給家長端，便于家長跟進孩子學(xué)習(xí)情況，多元化教學(xué)內(nèi)容助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，合理規(guī)劃課后學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)習(xí)變成一件趣事，輕松并快樂。
家庭場景下大屏教育的發(fā)展?jié)摿κ菬o限的，橙子樂學(xué)智慧學(xué)習(xí)機能夠培養(yǎng)學(xué)生專注力、自主學(xué)習(xí)能力及良好習(xí)慣，限制孩子活動空間，防止互聯(lián)網(wǎng)沉迷，家長遠(yuǎn)程陪伴也能實時管理學(xué)情，擁有自己的休息空間、實現(xiàn)真正解放。未來風(fēng)行也將持續(xù)研發(fā)，提升大屏教育個性化、定制化的教學(xué)服務(wù)，讓橙子樂學(xué)走進千萬家庭、助力學(xué)習(xí)變得有趣輕松，推動整個教育行業(yè)進步。
