在絕大部分家長眼中，高考成績能決定孩子未來的發(fā)展，但殊不知在我國很多省份，中考對學(xué)生來說更具決定性意義，特別是如今很多省份都根據(jù)教育部的規(guī)定實(shí)行中考分流措施，大約一半不適合理論性學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)生都無緣就讀普通高中，只能根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的職高專業(yè)。加之2021年推行的“雙減”政策，一些成績差的初中生即使在空閑時間也無法借助外力補(bǔ)習(xí)。
正處于初中階段的學(xué)生如何才能在學(xué)習(xí)路上披荊斬棘，學(xué)到、學(xué)會、學(xué)好呢？小編想讀書郎AI學(xué)習(xí)機(jī)C30無疑會是學(xué)生們的制勝法寶。
AI精準(zhǔn)學(xué)，準(zhǔn)確找到加分項(xiàng)
分流政策的初衷是為了讓適合理論性學(xué)習(xí)的學(xué)生繼續(xù)接受普通高中教育，讓不適合理論性學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)職高習(xí)得一技之長。但其實(shí)大部分初中生并不是不適合理論性學(xué)習(xí)，而是找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法。而“雙減”政策鼓勵學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和個性差異制定個性化學(xué)習(xí)方案，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，正恰好對應(yīng)了中考分流政策的概念。
讀書郎順應(yīng)政策要求，依托AI智能技術(shù)，在AI學(xué)習(xí)機(jī)C30中內(nèi)置完善的AI精準(zhǔn)學(xué)系統(tǒng)。通過AI練習(xí)測評，智能定位學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，讓學(xué)生對自己的學(xué)情學(xué)業(yè)一目了然。
AI精準(zhǔn)學(xué)中AI診查的測評結(jié)果能為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑，讓學(xué)生對薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練和鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)，對已掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行提升訓(xùn)練，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，拒絕無效學(xué)習(xí)。
AI指尖系統(tǒng)功能強(qiáng)大，輕松掌握重難點(diǎn)
指尖全系列學(xué)習(xí)工具+第三代AI升降學(xué)習(xí)眼，配合智能圖像識別技術(shù)以及語音識別技術(shù)，支持多種學(xué)習(xí)功能，為學(xué)生答疑解惑，協(xié)助學(xué)生高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足學(xué)生各種學(xué)習(xí)場景下的智能化輔導(dǎo)需求。
多重家長管理功能，守護(hù)成長防沉迷
初中階段的學(xué)生思想開始成熟，對各方面事物也有了屬于自己的認(rèn)知。為確保學(xué)生能合理利用AI學(xué)習(xí)機(jī)，C30AI學(xué)習(xí)機(jī)將家長管理功能升級優(yōu)化，家長可通過下載家長助手APP對軟件下載和使用設(shè)限，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，為孩子營造綠色健康網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。
4大使用報(bào)告+13個功能服務(wù)，不僅幫助家長清晰了解孩子的平板使用情況，掌握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，更能科學(xué)提高孩子的學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)格防止孩子抄答案、玩游戲等行為，培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
為滿足家長和孩子的遠(yuǎn)程溝通需求，家長助手APP中新增守護(hù)便箋功能，家長可通過該功能實(shí)時發(fā)送消息至平板，讓關(guān)懷一鍵送達(dá)。
中考分流不是剝奪初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)的機(jī)會，“雙減”政策也不是為了阻礙學(xué)生接受課外輔導(dǎo)，兩個政策的最大目的是為了讓學(xué)生能更好地進(jìn)行自我發(fā)展，明確自己的前進(jìn)方向。而在這條發(fā)展道路上，讀書郎愿意一直做學(xué)生們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，用科技賦能學(xué)習(xí)，助力學(xué)生們逆流而上。
