暑假到了，孩子的學(xué)習(xí)都安排好了嗎？夏日炎炎、長假漫漫，學(xué)習(xí)不能落下，休閑之余，通過寓教于樂的方式學(xué)習(xí)古詩詞，修身養(yǎng)性的同時(shí)也能加強(qiáng)語文素養(yǎng)。但是對(duì)于很多孩子來說，詩詞的學(xué)詞是一個(gè)難關(guān)，要么枯燥乏味提不起興趣，要么死記硬背背了就忘……
今年發(fā)布的2022版語文新課標(biāo)，首次將“文化自信”列為需要重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)之一。作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，詩詞是中小學(xué)生語文課的必學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)古詩詞了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信是未來孩子們語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。而且，學(xué)習(xí)古詩詞也能修身養(yǎng)性，所謂“腹有詩書氣自華”正是這個(gè)道理。
詩詞流傳數(shù)千年，雖然中國人從小就喜歡讀古詩。但是很多孩子學(xué)習(xí)古詩詞都容易陷入“死記硬背的坑”，學(xué)得痛苦，忘得也快。但你知道嗎？其實(shí)古人從來不“讀”詩。 “詩歌詩歌，詩而歌之”，吟誦才是他們打開詩詞的方式！古人也不說寫詩，而是吟詩，好的詩歌都是吟誦出來的。
比如，唐朝張志和那首名動(dòng)天下的《漁歌子》，不是在書房寫出來的，而是在漁船上唱出來的。這一唱驚天下，成就了千年流傳的經(jīng)典。此前，在金鷹卡通的國內(nèi)首檔親子國學(xué)傳承節(jié)目《龍的傳人》中，來自南京的酈波老師和來自北京的盈視老師即興表演了一段“《漁歌子》南北吟誦PK”，完美再現(xiàn)了這首千古名曲，成為該節(jié)目的經(jīng)典名場(chǎng)面之一。兩位老師的古詩南北對(duì)唱余音繞梁，讓人印象深刻、回味無窮。
所以，吟誦才是學(xué)習(xí)古詩文的最佳方法，它能帶來一種美的感受，觸動(dòng)我們的情感，這樣學(xué)習(xí)古詩詞不僅記得更牢，而且理解更深刻。所以我們現(xiàn)在學(xué)古詩，如果能知道千百年前詩人是如何“唱”出這首詩的，會(huì)更加興趣盎然，也更能深刻體會(huì)其精神內(nèi)涵和審美韻味。
知名學(xué)習(xí)機(jī)優(yōu)學(xué)派里就有這樣的課程-《盈視講詩詞》，這套課程正是前文提到的《龍的傳人》節(jié)目導(dǎo)師主朱暢思老師主講的。朱暢思老師是北京市吟誦研究會(huì)的會(huì)長，吉他版吟誦創(chuàng)始人。他通過引人入勝的故事導(dǎo)入，精彩紛呈的透徹講解，獨(dú)具韻味的吟誦賞析，讓同學(xué)們陶醉在如詩如畫的中華文化之中，情不自禁地出口成誦，從此愛上古詩詞。
跟盈視老師學(xué)會(huì)吟誦之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩詞原來有著這樣的韻律美，原來學(xué)習(xí)詩詞就像唱歌那么簡單。當(dāng)然，除了吉他吟誦，盈視老師還會(huì)解讀詩詞的基本含義，幫助孩子準(zhǔn)確地理解每一句詩詞，聚合古代文學(xué)常識(shí)，還原詩詞創(chuàng)作的原貌；同時(shí)還將以一種全新的方式對(duì)詩詞進(jìn)行深度的賞析，將文學(xué)與史實(shí)相聯(lián)結(jié)，讓孩子在故事中感受詩詞的意、境、情、美，學(xué)“活”的詩詞。
除了盈視老師的吟誦學(xué)古詩外，優(yōu)學(xué)派還邀請(qǐng)了風(fēng)靡全網(wǎng)的《婷婷姐姐唱古詩》打造了一套唱歌學(xué)古詩的課程，采用場(chǎng)景化的方式教學(xué)古詩詞，把詩詞譜成曲、唱成歌，讓孩子在優(yōu)美動(dòng)聽的旋律中，在詩情畫意的場(chǎng)景里，輕輕松松學(xué)古詩。
吟誦學(xué)古詩、唱歌學(xué)古詩，這才是古詩詞學(xué)習(xí)的正確打開方式！喜歡古詩詞的孩子，或者對(duì)詩詞學(xué)習(xí)提不起興趣以及需要在暑假加強(qiáng)詩詞學(xué)習(xí)的孩子們，尤其適合優(yōu)學(xué)派的這兩套課程，通過一個(gè)暑假的寓教于樂，相信你會(huì)受益匪淺，在以后語文古詩詞的學(xué)習(xí)過程中也會(huì)更加得心應(yīng)手。
