為什么要開「總結(jié)報(bào)告特訓(xùn)營(yíng)」？
這幾年一到年底，我就像一個(gè)年終總結(jié)專科大夫一樣，診斷各行各業(yè)、各種部門、各個(gè)崗位角色的年終總結(jié)~
讓我非常吃驚的是，99%的職場(chǎng)人都做不好“年終總結(jié)”這么“簡(jiǎn)單”的事？
他們以為自己做年終總結(jié)就是回顧過(guò)去一年的流水賬，根本沒有體現(xiàn)為公司和老板帶來(lái)的價(jià)值，根本沒有深刻分析今年項(xiàng)目成功或失敗的本質(zhì)原因，從而為來(lái)年的戰(zhàn)略調(diào)整方向提供科學(xué)決策依據(jù)。
課程適合人群：
適合于所有需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的職場(chǎng)人，包括年終總結(jié)、述職報(bào)告、競(jìng)崗競(jìng)聘演講等。
課程解決問題：
（1）明明自己工作很努力，但是卻因?yàn)椴粫?huì)匯報(bào)而錯(cuò)失競(jìng)崗升職加薪的機(jī)會(huì)；
（2）總結(jié)報(bào)告PPT洋洋灑灑寫了幾十頁(yè)，但是匯報(bào)的時(shí)候被老板批沒重點(diǎn)沒邏輯；
（3）一年的工作內(nèi)容很多，不知道如何在很短的時(shí)間內(nèi)完成年終總結(jié)匯報(bào)？
（4）感覺自己的工作很繁雜瑣碎，不知道該如何匯報(bào)體現(xiàn)自己能力和價(jià)值？
（5）每一年的年終報(bào)告內(nèi)容都差不多，沒有新意沒有亮點(diǎn)怎么辦？
（6）不知道如何著手制作總結(jié)報(bào)告，經(jīng)常推翻重來(lái)，效率極低。
課程亮點(diǎn)：
9節(jié)信息量超高的大課
9節(jié)信息量超高的大課，全網(wǎng)唯一從職場(chǎng)底層邏輯講解如何向領(lǐng)導(dǎo)展示自己的能力和價(jià)值。
后面三爺還將不定期更新各個(gè)部門崗位的年終總結(jié)/競(jìng)崗競(jìng)聘報(bào)告/季度月度匯報(bào)真實(shí)案例分析，讓每個(gè)學(xué)員都有醍醐灌頂?shù)膯l(fā)。
5種核心思維工具
精選5種最高效的思維模型，金字塔原理/MECE法則/歸納和演繹法/5why分析法/假設(shè)驗(yàn)證法，學(xué)完就能應(yīng)用于制作PPT或商務(wù)溝通工作實(shí)踐之中。
三爺親自點(diǎn)評(píng)你的年終總結(jié)
學(xué)員可以將自己的年終總結(jié)PPT發(fā)到群里，三爺會(huì)給予針對(duì)性指導(dǎo)和建議。
各種工作崗位場(chǎng)景
課程涵蓋銷售部、市場(chǎng)部、人事部、行政部、研發(fā)部、產(chǎn)品部等各種部門崗位場(chǎng)景真實(shí)案例，基本上學(xué)完就可以制作一份高水平的工作匯報(bào)。
學(xué)員收獲：
有一位學(xué)員在經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)后，她的年終總結(jié)報(bào)告讓她在集團(tuán)公司成了明星，領(lǐng)導(dǎo)把她叫進(jìn)了辦公室，說(shuō)“這次年終總結(jié)給部門掙了臉面，總經(jīng)理讓你再去總部再分享一下，上次和我說(shuō)的加薪批準(zhǔn)了!”
課程收益：
1.每節(jié)課程都有實(shí)戰(zhàn)作業(yè)布置，作業(yè)完成了基本上總結(jié)報(bào)告思路就出來(lái)了。學(xué)完課程就可以只需三天左右時(shí)間完成總結(jié)報(bào)告的制作，制作效率提升500%以上。
2.學(xué)會(huì)總結(jié)匯報(bào)的底層邏輯思維方式，告別用信息轟炸領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)重點(diǎn)突出、邏輯清晰地展現(xiàn)自己工作能力和價(jià)值，領(lǐng)導(dǎo)滿意度提升200%以上。
3.課程中有大量的案例分析，可以讓學(xué)員參考和借鑒思路，從而少走彎路，總結(jié)報(bào)告制作質(zhì)量提升300%以上。
三爺，中國(guó)PPT邏輯思維第一人。
專注PPT背后的底層邏輯規(guī)律和套路，其著作《演說(shuō)之法》顛覆了數(shù)萬(wàn)人對(duì)PPT的重新認(rèn)識(shí)。
線下課程《超級(jí)工作匯報(bào)》已講授上百場(chǎng)，是市場(chǎng)上唯一教導(dǎo)年終匯報(bào)PPT邏輯的課程。
