文｜若安劇評
《大考》這部劇，未播先火，熱度很高。本以為像這樣的正劇，會很嚴(yán)肅。可一口氣追了五集之后，才發(fā)現(xiàn)，劇中反轉(zhuǎn)情節(jié)很多，出人意料，貢獻(xiàn)了不少笑點(diǎn)。
而這劇中的五個家庭，最讓人有感觸的就是吳家俊一家和周博文一家。一家讓人窒息，一家讓人不解。
讓人窒息的吳家俊一家
顏丙燕飾演的趙珊，是吳家俊的媽媽，一出場就讓觀眾看到了她的火爆性格，因?yàn)楣芾硪庖姴煌鍪执蛄俗约旱睦习澹€百般抵賴，可老板不但沒怪她，還怕她辭職。把一個性格火爆的職場女強(qiáng)人演繹得淋漓盡致。
而這樣的女強(qiáng)人卻說，自己干到春節(jié)就要辭職，她要回家和兒子一起備考，從今以后只管兒子，其他人一律不管。
這已經(jīng)讓觀眾聞到了“兒子即將被控制”的感覺。
果不其然，為了能給兒子一個安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。她把自己的老公趕回了婆家，兒子高考前，一律不準(zhǔn)他回家。
趙珊的管兒子，是全方位的管，不只是衣食住行，連他的思想也要一律控制。
吳家峻告訴她說，自己報(bào)了藝考。她馬上就發(fā)瘋似地沖進(jìn)房間，打開箱子，把吳家俊的衣服全部丟了進(jìn)去，選擇藝考就出去自力更生。選擇985就乖乖在家呆著，有媽媽伺候著，放心備考。
毫無經(jīng)濟(jì)能力的吳家俊，只能向媽媽低頭。可母子倆真正的戰(zhàn)爭才剛剛開始。
吳家俊上網(wǎng)課，他媽媽就在他的床上看書，監(jiān)督他學(xué)習(xí)；各種水果，營養(yǎng)品，更是按時按點(diǎn)，要求兒子必須全部吃完；她不允許兒子鎖房門，不讓兒子離開她的視線范圍。甚至為了能夠更方便監(jiān)督，她直接用電鉆把吳家駿的臥室門鎖給撬了。
這樣的媽媽，讓人窒息，看著都替吳家俊喘不過氣。
可這是真實(shí)生活的寫照。現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的家長大有人在，把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，不允許孩子有自由空間和隱私，左一句為你好，右一句為你好，卻在變相地控制孩子。
這樣的劇情，雖然令人窒息，可接地氣，能讓人產(chǎn)生共鳴。
反觀周博文一家，卻讓人無法理解。
讓人不解的周博文一家
周博文是一個學(xué)習(xí)刻苦，懂事，孝順的孩子。自己就能管好自己的事，不讓父母操心。
可偏偏他有一個不靠譜，只知道打游戲的爹。
而父子倆的相處模式，更讓人驚訝。只見老子管兒子，兒子能管老子的卻很少。
可周博文能處處管著他爸，他放學(xué)回家，看見他媽一個人在修燈箱，他爸卻在打游戲，進(jìn)門就把電腦給關(guān)了。他爸還不敢罵他。
有人來約他爸出去打麻將，他一言不發(fā)，只靠在沙發(fā)邊上，用按摩棒不停地敲著腿，就嚇得他爸趕緊找借口拒絕了人家。
為了能讓他爸徹底戒掉打游戲的癮，他甚至還盜了他爸的游戲號，以此來威脅他爸干勞動。
這樣的父子相處模式，確實(shí)很有新意，也很搞笑。畢竟他爸不掙錢，兒子又是學(xué)霸，老爸怕兒子，也解釋得通。
可周博文他媽的思維卻無法讓人理解。
周博文說，從他記事起，他爹就一直在打游戲，從來沒有上班工作。全家都靠媽媽養(yǎng)活，所以他很心疼媽媽，總是希望爸爸能夠戒掉網(wǎng)癮，幫媽媽分擔(dān)一些事情。
可媽媽卻覺得這樣的分工合作挺好的，必定沒有什么大的不良嗜好，只是喜歡打游戲而已，只要他打得開心，就行。
周博文他媽把打游戲看成是做正事！整天打游戲，還能是正事？！
周博文罵他爸，他媽處處護(hù)著他爸，甚至為了幫拿回游戲賬號，她還主動找周博文求情。
她明明知道兒子是想幫她的忙，不想讓她那么累，想讓她老公承擔(dān)起一個男人該承擔(dān)起的責(zé)任，可她卻像護(hù)著一個沒有長大的孩子一樣，護(hù)著他，寵著他，慣著他。導(dǎo)致周博文他爸幾十年了，依然像個孩子一樣，一點(diǎn)責(zé)任感都沒有。
這樣的家庭結(jié)構(gòu)，讓人無法理解，更沒辦法產(chǎn)生共鳴。
孩子正在讀高三，那這夫妻倆結(jié)婚起碼也有20年左右了。
20年的時間，一個女人，起早貪黑，不但承擔(dān)了家里所有的大事小事，還負(fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家，而這個女人還能做到毫無怨言，心平氣和，善解人意，哄好老公哄兒子，哄好兒子哄老公。家里一團(tuán)和氣。
這到底是怎么做到的的？
讓小編我不得不產(chǎn)生自我懷疑，是我的思想境界太低，以小人之心度君子之腹了？還是電視劇把她美化了？
周博文她媽嫁給她爸，到底圖什么？作為女人，小編我真的無法理解。
也許編劇是為了讓觀眾，在面對疫情這個沉重的話題時，不要那么壓抑，想調(diào)節(jié)一下氣氛。所以來點(diǎn)搞笑的。
除了這，我真的想不出任何的解釋了。但我始終覺得，這不符合正常的邏輯。
剩余三個家庭各有不同
《大考》這部劇里，除了上面的兩個家庭，還重點(diǎn)講述了另外的三個家庭。
田雯雯，和周博文，吳家俊是同班同學(xué)，還是好朋友。
田雯雯是個留守孩子。父母都在武漢工作。她本來是和奶奶一起生活的，可一年前，奶奶去世了，家里便只有她一個人。遇到危險，他懂得及時尋求幫助，保護(hù)了自己。
在面對父母時，又體貼懂事，不愿讓父母為她擔(dān)心，是個讓人心疼的孩子。
高銘宇，貧困家庭的孩子，學(xué)習(xí)刻苦，懂事，和爺爺相依為命。疫情來臨，學(xué)校要進(jìn)行封閉式管理，可他不放心爺爺一個人在家，便趕了回去。陪在爺爺身邊，是個孝順的孩子。
潘小宣，離異家庭的孩子，但家里不缺錢，隨他花。他天性樂觀開朗，又樂于助人，雖是個學(xué)渣，同學(xué)緣卻很好，甚至和校長的關(guān)系都很好，是個高情商的孩子。
這部劇里，這五個不同的家庭，除了無法理解周博文他媽的思維以外，整部劇還是挺接地氣，也挺有煙火氣的。所有演員演技也都在線。會一直追。
大家都看了嗎？
#電視劇大考#
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