最近，在《新華每日電訊》上，浙江溫嶺一家長(zhǎng)發(fā)表了一篇名為《被網(wǎng)游毀掉的孩子》的文章。向來(lái)這種親子教育的話題容易得到共鳴，這篇文章也不例外的獲得了大量的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。
文章的大致內(nèi)容想必各位看標(biāo)題就能夠猜到一二。一個(gè)父親，最初對(duì)自己的孩子報(bào)以期望“聰明、思維敏捷又興趣廣泛的文藝少年，喜歡寫(xiě)散文、古體詩(shī)詞。初中時(shí)，他寫(xiě)的作文能把語(yǔ)文老師感動(dòng)得淚流滿面。他對(duì)中外歷史有濃厚的興趣，而且是個(gè)小軍迷，曾自?shī)首詷?lè)地作文分析二戰(zhàn)中歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的著名戰(zhàn)例“阿登反擊戰(zhàn)”的細(xì)節(jié)。”
孩子的進(jìn)步，往往能夠帶給父母極大的驕傲，這種望子成龍，望女成鳳的心態(tài)在我們的父母身上體現(xiàn)的尤為明顯。也許大家小時(shí)候也有這樣的體驗(yàn)，你喜歡看書(shū)，他們本能的認(rèn)為這孩子將來(lái)可能會(huì)成為一個(gè)文學(xué)家，你喜歡畫(huà)畫(huà)，一套死貴死貴的裝備第二天可能就會(huì)出現(xiàn)在你的書(shū)桌前……當(dāng)你對(duì)一樣?xùn)|西感興趣的時(shí)候，父母表現(xiàn)出的熱情更甚，這就是我們的父母，而看到他們?nèi)绱擞眯牧伎啵衷趺茨茏屗麄兪窟@就子女……
《飲食男女》中女兒和父親尷尬的關(guān)系
奇怪的是，你可以喜歡看書(shū)，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡花花草草，就是不能喜歡游戲，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲。
再說(shuō)了一些自己的孩子曾經(jīng)多么優(yōu)秀之后，這位父親筆鋒一轉(zhuǎn)，“然而，自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲之后，他就迷失了自己,迷失了人生的路標(biāo)。游戲成了他生活中的唯一，游戲占據(jù)了他生活的全部。”矛頭直指游戲，似乎認(rèn)定了游戲就是摧毀孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
逃課、7天7夜連續(xù)激戰(zhàn)，學(xué)業(yè)荒廢，幾乎已成病態(tài)，可謂字字誅心。一個(gè)父親萬(wàn)般無(wú)奈之下的控訴即便有所針對(duì)，我們也完全可以理解。
從什么時(shí)候開(kāi)始，“玩物喪志”這個(gè)成語(yǔ)幾乎已經(jīng)成為沉迷游戲的代名詞，為什么會(huì)沉迷游戲？問(wèn)題拋出卻無(wú)人可解。因?yàn)檫@種社會(huì)范疇的問(wèn)題并不在我們探討范圍之內(nèi)，畢竟這其中的細(xì)節(jié)因素根本無(wú)從分析。
不同的時(shí)代創(chuàng)造出不同的游戲。在網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，游戲完全靠人為分級(jí)，孩子們有孩子們的游戲，大人有大人的游戲（這里切莫想歪，打麻將，打牌之類(lèi)……），我們不可能看到一群大人蹲在地上打彈珠，拍畫(huà)片吧……
如今，我們卻能夠看到大人和小孩同時(shí)坐在電腦前面玩一款游戲。有人想要靠游戲分級(jí)解決游戲沉迷問(wèn)題，不僅不實(shí)際，而且能夠發(fā)揮的作用也同樣微乎其微。孩子10歲玩10歲的游戲，20歲玩20歲的游戲，30歲玩30歲的游戲，雖然分級(jí)很必要，但是對(duì)于沉迷游戲的人來(lái)說(shuō)，分級(jí)解決不了根本問(wèn)題。
于是我們把眼光放到教育身上，尤其是家庭教育。大家都在用著“只有人殺人，沒(méi)有槍殺人”的語(yǔ)調(diào)來(lái)教訓(xùn)孩子的父母。看著這些人握著人盡皆知的道理，維護(hù)著他們想要維護(hù)的正義，對(duì)這個(gè)父親所控訴的現(xiàn)象沒(méi)有絲毫的感同身受，只是一味嘲笑和反對(duì)。
更可怕的是，往往說(shuō)這些話的人自己還非為人父母，他們也許正處于玩游戲的階段，我或許能夠猜到有些人正一邊玩著游戲，一邊充當(dāng)著鍵盤(pán)俠來(lái)嘲諷別人。
每次遇到這樣的新聞，還有一些類(lèi)比顯得尤為殘忍，比如：我也玩游戲啊，為什么我能考上大學(xué)，你的孩子就不能？
再比如：我們讀書(shū)那會(huì)，成績(jī)好的都打游戲，成績(jī)差的就打牌。我打完游戲再打牌兩不誤，還不是照樣大學(xué)畢業(yè)了。
……
所以，足夠優(yōu)秀的你們就可以肆意嘲笑別人了嗎？
去年3月，《美國(guó)精神病學(xué)雜志》做了一項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)游成癮的研究。
研究提示，游戲成癮可能的確存在，但遠(yuǎn)沒(méi)有到泛濫成災(zāi)的程度，也無(wú)法與酒精、甲基苯丙胺甚至賭博成癮相提并論。
所以，從病理的角度來(lái)看，游戲成癮的概率很低，能夠讓人感受痛苦的臨床癥狀更是少見(jiàn)。
對(duì)于大部分孩子和年輕人而言，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒊蔀槠浒l(fā)育過(guò)程的一個(gè)正常部分，絕大部分人是可以在游戲和工作生活中找到平衡點(diǎn)的。
這里說(shuō)的絕大部分就是評(píng)論中的我，但并不意味著因?yàn)槲覀兡軌蛘业狡胶恻c(diǎn)，就可以去嘲笑那些找不到的孩子和家庭，去指責(zé)他們的父母沒(méi)有幫他們?cè)缛彰撋怼?/p>
于我們而言，他們更多的是受害者。
游戲在我們面前只不過(guò)是一個(gè)玩物，可以任由我們掌控。可是在他們面前如洪水猛獸，絲毫沒(méi)有抵御的能力。
只是想要尋求更強(qiáng)大的力量保護(hù)一下自己的孩子，這并沒(méi)有什么錯(cuò)。
《2012》就在我們身邊
我們都在說(shuō)教育的缺失，家庭教育是否有正確的模板？有沒(méi)有人能夠告訴這些家庭他們錯(cuò)在什么地方了？
很多時(shí)候，我們一邊在反對(duì)應(yīng)試教育帶來(lái)的千篇一律，一邊又想要將成功的教育模式化，然而每個(gè)人最終都將成長(zhǎng)為不同的個(gè)體，是善，是惡，是強(qiáng)大，是卑微……都無(wú)從選擇，盡管頗有些宿命論的味道，但是也正因如此，才組成了這樣的社會(huì)。
父母的諸多無(wú)奈，是他們不夠努力？還是他們不夠關(guān)心？或許都不是，是嘗試之后的太多之后對(duì)失敗的反思。
我們需要的不是道德綁架，而是設(shè)身處地，如果當(dāng)我們也同樣遇到這樣的情況，又該如何……
