校園霸凌，一直是難解的社會(huì)問(wèn)題。
最近，網(wǎng)上又曝出了好幾起相關(guān)事件。
先是童星邵一卜疑遭校園欺凌跳樓。
后有甘肅一女生，遭到另外兩名女孩及一名男孩連續(xù)扇巴掌。
魚(yú)叔最近也看了一部關(guān)于霸凌的韓國(guó)新片。
從其中得到不少反思。
影片從2017年就已殺青，卻因尺度過(guò)大，被雪藏了五年。
直到今年才得以上映。
今天，我們就借這部影片，再一次深思校園霸凌的根源。
《想見(jiàn)你父母》
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本片的卡司不俗。
主演是韓國(guó)國(guó)民級(jí)老戲骨，薛景求。
和崔岷植、宋康昊并列忠武路演員三駕馬車(chē)，代表作包括《素媛》《綠洲》《薄荷糖》《茲山魚(yú)譜》等。
另一位重要配角，文素麗，也是實(shí)力擔(dān)當(dāng)。
還和薛景求曾在《薄荷糖》《綠洲》等片中有多次合作。
電影雖然在豆瓣評(píng)分一般。
但視角很獨(dú)特。
因?yàn)樗c其他故事不同，將目光聚焦在了校園之外——家長(zhǎng)的身上。
故事發(fā)生在韓國(guó)一所頂級(jí)高中。
一名學(xué)生小金，突然投湖自殺。
雖然被幸運(yùn)地救了過(guò)來(lái)，但送到醫(yī)院后一直昏迷不醒。
事發(fā)前，小金給班主任留下了一封信。
自述了他被四個(gè)同學(xué)霸凌的遭遇。
并將這四個(gè)同學(xué)的姓名，一一道明。
而薛景求飾演的姜律師，他的兒子小姜，也位列其中。
霸凌的學(xué)生什么樣，影片暫未揭開(kāi)。
而是先向我們展示了四位家長(zhǎng)的身份和性格。
除了姜律師外，其他三方家長(zhǎng)分別是：
醫(yī)院院長(zhǎng)，前警察廳廳長(zhǎng)，本校的一名數(shù)學(xué)老師。
聽(tīng)完指控信后，家長(zhǎng)們沒(méi)有絲毫關(guān)心受害學(xué)生的情況，也沒(méi)有任何反思自己孩子教育的問(wèn)題。
而是立即撇清關(guān)系，轉(zhuǎn)移矛盾。
院長(zhǎng)是四位中最飛揚(yáng)跋扈的一個(gè)。
聽(tīng)完指控信件，直接跳了起來(lái)，毫無(wú)緣由地質(zhì)問(wèn)老師：
「為什么我兒子的名字會(huì)在里面」
然后，彰顯一番自己兒子的「道德」和「愛(ài)心」。
「我兒子，可是每個(gè)月堅(jiān)持捐錢(qián)的好孩子」
廳長(zhǎng)則冷靜地質(zhì)問(wèn)學(xué)校：
這種霸凌現(xiàn)象，有沒(méi)有先例。
言下之意，這可能是學(xué)校的責(zé)任。
圓滑的數(shù)學(xué)老師，自然立馬否認(rèn)。
緊接著用委婉的語(yǔ)氣，將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到新來(lái)的臨時(shí)班主任身上。
他特別強(qiáng)調(diào)，新來(lái)的班主任是合同制的。
言下之意：
沒(méi)入編，不靠譜。
院長(zhǎng)附和了一句。
「居然讓這種人當(dāng)班主任」
話鋒一轉(zhuǎn)：
那個(gè)孩子是不是也有問(wèn)題？
數(shù)學(xué)老師順?biāo)浦邸?/p>
再次委婉地指出，這個(gè)小金是作為「社會(huì)關(guān)懷對(duì)象」進(jìn)的學(xué)校。
言下之意：
沒(méi)背景，家境差。
太極打了一輪又一輪。
皮球踢了一圈又一圈。
但也都是空說(shuō)無(wú)憑。
在場(chǎng)的只有熟讀法律的姜律師，在理智、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈聊ナ虑榈年P(guān)鍵。
首先，他強(qiáng)調(diào)，還沒(méi)經(jīng)過(guò)調(diào)查，孩子不能被定罪。
其次，他主張：
受害學(xué)生醒來(lái)之前，信件不要公開(kāi)。
以免孩子們受到輿論的影響。
而且要交由校長(zhǎng)保管，班主任太年輕，不靠譜。
同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)，這是一封信。
受害者沒(méi)死之前，這封信還未生效為遺書(shū)。
最后，他要親自處理最重要的一環(huán)——證明兒子的清白。
潛入受害學(xué)生的宿舍，尋找證據(jù)。
然而，他最終找到的，卻是一個(gè)血淋淋的罪證。
霸凌，切實(shí)存在。
在受害者小金的手機(jī)里，存著各種不堪入目的視頻。
畫(huà)面里，小金被扒光了衣服，站在鏡頭前瑟瑟發(fā)抖。
三個(gè)孩子瘋狂地對(duì)他進(jìn)行欺凌。
而姜律師的兒子，小姜，則負(fù)責(zé)在一旁錄像。
他們朝著小金扔酒瓶。
如果被躲過(guò)，還會(huì)變本加厲。
沖上前拳腳相加，在他頭上倒可樂(lè)，并逼迫他當(dāng)眾撒尿。
他們還會(huì)闖入小金家中。
用狗鏈拴住他的脖子，牽著他四體爬行，命令他舔食地上的食物。
膽敢不從，就舉起小刀割傷他的手腕。
看過(guò)視頻，家長(zhǎng)們一陣沉默。
數(shù)學(xué)老師開(kāi)始旁敲側(cè)擊地問(wèn)，誰(shuí)是主謀。
言下之意：
咱們要推出一個(gè)替罪羊。
其他家長(zhǎng)自然不同意。
于是，他們只能聯(lián)合起來(lái)，想辦法平息事件。
第一步，銷(xiāo)毀證據(jù)。
本來(lái)，校長(zhǎng)就希望此事不要聲張出去。
數(shù)學(xué)老師則進(jìn)一步投校長(zhǎng)所好，答應(yīng)捐一棟學(xué)生度假民宿，給校長(zhǎng)添一筆政績(jī)。
從而討來(lái)遺書(shū)，付之一炬。
第二步，賄賂人證。
一個(gè)人證是班主任。
校長(zhǎng)拋出了一份正式編制，希望她能再也不過(guò)問(wèn)，遺書(shū)的事情。
另一個(gè)人證，是受害者的好友。
她曾偷看到小金被霸凌的現(xiàn)場(chǎng)。
院長(zhǎng)直接給出了一張大鈔，讓她守口如瓶。
第三步，轉(zhuǎn)移受害者。
院長(zhǎng)的醫(yī)院醫(yī)療條件更優(yōu)越，也便于看管照顧。
他主動(dòng)提出接收受害學(xué)生治療。
但，這并不是出于內(nèi)疚。
而是希望他一直作為植物人活下去。
醒來(lái)，不行；死了，也不行。
然而，天不遂愿。
家長(zhǎng)們的計(jì)策，最終落了空。
小金死了。
班主任不堪良心的拷問(wèn)，拒絕了校長(zhǎng)的收買(mǎi)，將真相告訴了金母（文素麗飾）。
并向社交媒體曝光了學(xué)校丑聞。
隨著輿論的發(fā)酵，上級(jí)部門(mén)決定立案調(diào)查。
但姜律師依然有信心。
小金的遺書(shū)和手機(jī)已經(jīng)被銷(xiāo)毀，案件最關(guān)鍵的證據(jù)缺失。
而且別忘了，四位家長(zhǎng)中，有一位警察廳前廳長(zhǎng)。
雖然已經(jīng)退休，但依然在警局有影響力。
只要所有孩子否認(rèn)，就能渡過(guò)危機(jī)。
然而，形勢(shì)發(fā)展，突然超出姜律師想象。
在審訊室時(shí)，警察就指出，小姜是唯一的霸凌者。
「你不是還劃過(guò)他的手腕嗎？」
到了法庭上，另外三個(gè)孩子統(tǒng)一口徑，將小姜描述為唯一的霸凌者。
而自己則是被害者的好朋友，是見(jiàn)義勇為的好孩子。
就連唯一的證人也被收買(mǎi)。
指認(rèn)只有一名加害者。
原來(lái)，另外三個(gè)家長(zhǎng)早已串通一氣。
姜律師的兒子早已被設(shè)計(jì)為替罪羔羊。
「這場(chǎng)游戲，必須再死一個(gè)人才能結(jié)束。」
為了替兒子辯護(hù)，姜律師開(kāi)始搜集證據(jù)。
線索逐漸明晰，真相也開(kāi)始浮出水面。
答案卻令他愈發(fā)心痛。
因?yàn)椋〗彩切@霸凌的受害者。
從一年級(jí)起，小姜和小金就是最要好的朋友。
他們有很多開(kāi)心的合照。
然而，小姜開(kāi)始遭受三個(gè)同學(xué)的霸凌。
小金看在眼里，不愿最要好的朋友遭受屈辱。
于是向班主任告狀，結(jié)果被霸凌的三人看見(jiàn)。
從此之后，他們將告狀的小金，當(dāng)成新的霸凌對(duì)象。
同時(shí)，逼小姜加入他們的霸凌隊(duì)伍，為他們錄像。
了解到真相后，姜律師感到自責(zé)。
在此之前，他認(rèn)定兒子就是霸凌者。
于是堅(jiān)定地站在其他家長(zhǎng)的陣營(yíng)。
一次次銷(xiāo)毀證據(jù)，假裝悲劇從未發(fā)生。
直到兒子被拖入深淵，他再無(wú)法置身事外。
他找到了證人，希望她能夠改口說(shuō)出真相。
然而證人卻已經(jīng)受賄，是來(lái)自對(duì)方三倍的價(jià)錢(qián)。
這筆錢(qián)，斷然是姜律師給不起的。
好在，這段對(duì)話被姜律師錄了下來(lái)。
成了他扭轉(zhuǎn)局面的關(guān)鍵證據(jù)。
案件以姜律師勝訴告終。
三名施暴者被送進(jìn)了教改所。
他的兒子則洗脫了罪名，重返學(xué)校。
生活看似又回歸了正軌。
直到他無(wú)意間看到了兒子拍下的一段視頻。
影片來(lái)到了第三次反轉(zhuǎn)：
他的兒子才是殺死小金的真兇。
原來(lái)，小金本是要去自殺的。
無(wú)盡的折磨，好友的背叛，已經(jīng)讓他陷入崩潰。
但小姜卻攔下了他。
攔下他，不是出于善意，而是因?yàn)樽运健?/p>
如果小金死去，他又將重新成為被霸凌的對(duì)象。
對(duì)此，小金冷冷地對(duì)曾經(jīng)的好友說(shuō)了一句：
「跟他們比起來(lái)，你更壞。」
看到昔日好友鄙夷、厭惡的神情，小姜徹底被刺激。
動(dòng)了殺氣。
自始至終，小姜從未感恩過(guò)小金對(duì)他的幫助。
反而將小金受到霸凌的原因，歸結(jié)于他自己：
「都是你的錯(cuò)，只要你沒(méi)跟班主任告狀」
實(shí)際上，這也說(shuō)明了霸凌問(wèn)題之所以長(zhǎng)期存在的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：
推卸責(zé)任。
而這一切，也恰恰是從家長(zhǎng)身上延續(xù)下來(lái)。
校園霸凌，絕不只是孩子之間的問(wèn)題。
《想見(jiàn)你父母》中最大的矛盾，恰恰來(lái)自校園之外——階級(jí)。
三個(gè)施暴的孩子，都出身上流社會(huì)。
法庭之外，他們?cè)缫汛蛲岁P(guān)系。
從學(xué)校到警方，再到法院，都在掌控之中。
所謂的無(wú)辜與善良，只是用權(quán)力支撐起的遮罩。
他們以為這是一種保護(hù)，能讓孩子遠(yuǎn)離丑惡。
但，正是他們的行為助長(zhǎng)了霸凌的發(fā)生。
得知小金死后，三個(gè)少年悠然自得。
坐牢對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像度假一樣。
因?yàn)椋傆腥四転樗麄償[平麻煩。
小姜的受害與加害，也正是姜律師的投影。
在影片開(kāi)頭，姜律師遇到一群律師團(tuán)，忙不迭彎腰致意。
其中的主力律師卻視而不見(jiàn)，反而教導(dǎo)新人。
「別跟他說(shuō)話，他是鄉(xiāng)巴佬。」
他始終將自己置于謙卑的地位，一味地向強(qiáng)者諂媚。
社會(huì)上，父親點(diǎn)頭哈腰。
學(xué)校里，兒子也成了被欺凌的對(duì)象。
遭到出賣(mài)后，姜律師曾找到對(duì)方家長(zhǎng)對(duì)質(zhì)。
他不理解，自己明明已經(jīng)做得很好。
「為什么偏偏是我兒子？」
對(duì)方只是冷笑。
這個(gè)決定是由他兒子決定的。
「他說(shuō)就是煩你兒子，我也一樣。」
只要迎合強(qiáng)者，就能自保，——這是姜律師父子共同的觀念。
所以一再隱忍，成為別人的棋子。
這也是片名叫「想見(jiàn)你父母」的緣由。
孩子們心中的善惡觀和社會(huì)邏輯，從來(lái)都是繼承于大人們。
