編輯｜旺仔來解說2022年3月3日晚播出的《感動中國2021年度人物頒獎盛典》中，有一個女孩兒，看著平平無奇，她也不像楊振寧、蘇炳添一樣家喻戶曉，究竟為何會獲此榮譽呢？難道就因為清華博士的頭銜？這未免太過牽強，這個女孩的身上究竟遭遇過什么？我們一起來看看吧！
感動中國2021年度人物“你覺得，你和我們一樣，我們覺得，是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠。遲開的你，也鮮花般怒放。”這是央視給江夢南的頒獎詞，在2022年的頒獎典禮上，她顯得那么渺小。
她不像楊振寧，為國家多物理領域作出里程碑性貢獻。她也不像朱彥夫，參加過長津湖戰(zhàn)役歷經(jīng)過47次手術生還之后還向脫貧攻堅宣戰(zhàn)！她只是做到了接納自己和超越自我，但這簡單的一句話，卻勝過了我們千萬人！
她跟其他人物不一樣的是她來自我們身邊，一個普普通通的女生，卻敢于向悲慘的命運宣戰(zhàn)。在2022年授予感動中國人物獎項時，她表示這個獎其中有2/3是屬于我的父母，剩下1/3才是我的。在我人生的開端，最難的時候，是他們沒有拋棄我，一直陪著我努力，我才能夠不斷的成長。
天使折翅、雙耳失聰1992年，江夢南出生于湖南省宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)的一個教師家庭。她的到來讓父母歡喜不已，她像一個天使一樣，給這個家庭帶來無盡的幸福。爸爸媽媽看著小姑娘手舞足蹈的歡快勁兒，心里是說不出的歡喜。
依據(jù)瑤族當?shù)亓曀祝⒆映錾鷭寢屢粋€姓氏。父母便給孩子取了個十分詩意的名字“江夢南”，寓意著“歲月靜好，夢里江南”。但是，她的遭遇卻與詩意和浪漫背道而馳。在江夢南半歲時，一天晚上突然面色潮紅，呼吸沉重，媽媽江文革一摸發(fā)現(xiàn)孩子的額頭很燙，一定是發(fā)燒了。
但是女孩的爸爸趙長軍還在一百里外的郴州市醫(yī)院照顧小女孩兒的外公。媽媽便著急忙慌地抱著襁褓中的女兒跑到村里的診所，物理降溫但是女兒的高燒一直不退，醫(yī)生采取了藥物降溫。幾番折騰之下，女兒的燒總算是退下來了，回到家后，細心的媽媽很快便發(fā)現(xiàn)女兒不對勁。
之前女兒總會手舞足蹈地咧嘴笑，現(xiàn)在看著卻是木訥得很，無論怎么逗她，她都沒有反應。這可是嚇壞了趙長軍夫婦，再次帶著孩子到村診所，但是小診所里也沒有精密的儀器，看著孩子也眨巴眼睛沒問題。夫妻二人帶著女兒開始到鎮(zhèn)里的醫(yī)院檢查，醫(yī)院卻說女兒是極重度神經(jīng)性耳聾，目前還沒有治療的辦法。
聽到這個結果，江文革一個踉蹌險些摔倒，還好趙長軍及時攙扶了一下，兩人不相信也不接受這個結果。兩人一致認為是醫(yī)院的檢測結果出錯了，要求再次檢驗，但是結果出來還是這個結果。夫妻二人接著又跑到湖南省的各大醫(yī)院，一家又一家，檢查了無數(shù)次，但最后的結果無一例外都是——極重度神經(jīng)性耳聾。
醫(yī)生直言：小姑娘對于135分貝的聲響沒有任何反應，相當于火箭發(fā)射時的聲音，現(xiàn)在的醫(yī)療條件對于這個程度的耳聾還沒有治療辦法。醫(yī)生的言論直接給小夢南判了死刑，她以后再也聽不見聲音了。
不愿放棄、四處求醫(yī)夫妻二人詢問醫(yī)生要買哪種助聽器會幫助孩子，但是醫(yī)生卻說助聽器只是幫助輕度耳聾的患者有幫助，助聽器對于江南夢來說沒有意義。但是趙長軍仍然不死心，執(zhí)意花了兩個月工資給女兒買了一個國產(chǎn)的助聽器。
趙長軍把助聽器放進小夢南耳朵里，小姑娘沒一會兒就感到不適應，小手扒拉著耳朵，將助聽器弄掉。趙長軍便又把助聽器給小夢南帶上，幾天下來，給女兒稚嫩的皮膚都給磨破了。但是無論趙長軍和江文革發(fā)出什么聲音，用收音機放多大聲音，小夢南依舊沒有任何反應。
趙長軍夫婦卻堅持讓女兒帶著助聽器，每天不停地和她說話，希望上天給他們一個奇跡，希望突然有一天小夢南可以像以前一樣雀躍地回復他們。親自嘗試助聽器無效，一時之間趙長軍不知道該用什么辦法來幫助年幼的女兒。
他們無法想象女兒還這么小，她這么可愛，以后怎么在沒有聲音的世界里生活。親戚看著這對夫妻四處求醫(yī)，甚至開始嘗試各種偏方，跳大神、針灸、求神拜佛、氣功……就好像夫妻倆魔怔了一般。
有人勸他們別再這樣花冤枉錢了，不如把錢省下來，等到夢南長大一點了，送到特殊學校，然后兩人再生一個孩子，重新生活。但是趙長軍拒絕了，他堅信要把全部的愛留給女兒，不會再要一個孩子了。
向陽而生、苦學唇語后來有一個醫(yī)生告訴趙長軍，孩子聽不見這件事情是沒有辦法改變的了，但是她的聲帶還沒有直接受損傷。你們可以嘗試教她說話，讓她發(fā)聲，但是她聽不見，讓她學說話這很困難。
夫妻二人這才意識到“十聾九啞”這個問題，他們倆開始琢磨怎么教女兒發(fā)聲。剛開始他們兩人輪流抱著女兒坐在鏡子前面，對著鏡子讓女兒看他們發(fā)音，看他們張嘴的口形，嘴巴的位置。
剛開始夢南只會在爸爸媽媽腿上亂蹦噠，根本不好好學，夫妻二人需要花很長時間來讓女兒不搗亂開始學習。后來他們也嘗試捏著女兒的手放到嗓子那里，讓女兒感受發(fā)音時聲帶的變化。
拿著女兒的手放在嘴巴前面，讓女兒感受說話時是否有氣流來分辨相近的讀音，比如“瓜”讀的時候就沒有氣流，“花”讀出來的時候就有氣流的聲音。江文革更是去市里報名了唇語學習班，整個教室里就只有她一個大人，她學會后再回來教女兒。
這樣學習非常緩慢，但是夫妻二人一直沒有放棄，如果哪個字江夢南只用爸爸媽媽讀一萬遍就能學會，他們就會開心好久，哪怕嗓子啞了開心。
當江夢南能夠跟正常孩子一樣發(fā)出“啊啊”的聲音時，江文革激動得一晚上沒有睡著覺。他們看到了希望，知道自己的女兒雖然聽不見了，但是他們的堅持讓孩子可以張嘴發(fā)聲了。
不僅自己親自教，他們還讓女兒看新聞節(jié)目，跟著播音主持人的口型來練習看懂連貫的話語。別的小孩子小時候都看動畫片，只有江夢南每天要看半個小時的新聞聯(lián)播來“看”話。
就這樣一直持續(xù)到江夢南該上小學的年紀，她可以根據(jù)別人說話時嘴巴的形狀和舌頭的擺放來看懂別人的意思。
艱難上學路趙長軍夫婦不愿意把女兒送到聾啞學校去學習，他們?nèi)タ催^聾兒學校，里邊的教師都是用手語講課。她們不想女兒覺得自己跟別的小朋友不一樣，堅持要把女兒送到正常學校。
因為江夢南雙耳失明，趙長軍夫婦前后找了好多所學校，都不愿意接收江夢南，對孩子的心理和接受能力都持有懷疑。哪怕他們夫妻再三說明江夢南可以看懂老師說的話，也可以和其他同學正常交流。
第二年的時候，他們最后在隔壁縣找到一個愿意接收夢南的小學，但是也表明了一年級要先作為旁聽生，如果可以適應正常學校生活再進行轉正。江夢南進入學校后，由于需要看老師的嘴巴認字，被安排在第一排，她通過看著老師的嘴巴來讀上課的內(nèi)容。
別的孩子是聽著理解著，但是她卻需要全神貫注來看老師說話的嘴型，只能下課緊跟著去理解。但是有時候也不能完全看懂，畢竟老師有時候還是要背對著同學在黑板上板書。
但是她一直不肯服輸，盡管在爸爸媽媽面前，小姑娘也很委屈，為什么自己和別人不一樣。但是她會放學回家好好梳理老師講課的內(nèi)容，爸爸也可以給她輔導。
神奇的是江夢南雖然通過這種與眾不同的方式，但是她每次的成績也總是在班級前列。后來老師看江夢南完全能夠接受老師所講的內(nèi)容，為她辦理了轉正手續(xù)。
用這種方法學到四年級，在暑假時，江夢南跟爸爸提出自己要在假期自學五年級的全部課程。然后跳級升到六年級來彌補自己之前比別人晚一年入學的時間。
爸爸也是中學教師，托人給江夢南找來五年級的全部課本，江夢南于是在家里開始自學教材，爸爸媽媽也會為她輔導講解。到學校后，老師對她提出要跳級的想法感到震驚，但是江夢南很堅持，老師于是給她出了兩套題目。
結果江夢南不論哪一科都考得非常好，連較難的數(shù)學題也可以算出來，最后江夢南如愿進入了六年級教室。據(jù)江夢南自己回憶說，那時候同學看她進入六年級教室都問她是不是走錯教室了，這里不是五年級的教室。
江夢南很驕傲地回答：“沒錯啊，我知道，我就是要上六年級。”小學畢業(yè)后，江夢南以全市第二名的成績考入了郴州市六中。
這個喜訊讓江夢南的父母既高興又擔心。因為六中離家較遠，這就意味著女兒要獨自離開家里去學校寄宿。江文革擔心女兒自己一個人在學校能不能適應寄宿生活，跟女兒商量要不要換一個近一點的學校。
但是江夢南很堅持，她跟父母表明，我需要成長的，請你們相信我，我可以處理好自己的事情，適應中學生活。2004年開學時，江夢南甚至沒有要爸爸媽媽送她去學校，他想要自己去迎接自己的中學生活，不要一直生活在父母的臂膀之下。
進入中學后，學校是不允許帶手機的，但是卻為江夢南開了“綠燈”。聽不見起床鈴聲，江夢南會提前設置好鬧鐘。然后一整晚緊緊地攥著手機，第二天靠手機的震動叫醒自己。
有記者問：“你知道我們?nèi)怂X的時候處于放松狀態(tài)，手會慢慢松開的。”江夢南很認真地回答道：“嗯，但是我不會松開的。因為明天我還要上課，我知道自己聽不見，我不會松開的。”“有些事情對于大家來說，是不一定要做到的，但是對于我來說，是一定要做到的。”
在中學江夢南一如既往地用功學習，歷經(jīng)六年時間，在2010年參加高考，最終成績573分，只比當?shù)匾槐揪€高2分。對于很多考生來說這已經(jīng)是很不錯的成績了，不至于沒有學校選擇，但是江夢南卻不滿意。
媽媽不想女兒再吃一次高三的苦，勸女兒可以選個不錯的學校上大學，她卻下定決心選擇復讀一年。
一路歡歌，開啟開掛人生2011年，第二次高考中江夢南考了615分，成功進入吉林大學。本來她最想選擇的是醫(yī)學，但是她又怕自己不能很好地和醫(yī)生溝通交流，所以最后選擇了藥學專業(yè)，去解決更多人們生命健康的問題。
在大學里，江夢南用同樣的方法，對于課本內(nèi)容提前預習，每節(jié)課提前趕到教室，坐到最前排，依舊來讀老師講課的內(nèi)容。并且在大學的四六級考試中，雖然聽不見聲音無奈放棄聽力的她依然順利通過這兩項考試。
上天應該是把她缺失的聽力償還了在江夢南的記憶力上。她在大學期期間依舊保持自己的優(yōu)秀成績，多次獲得學校獎學金，并發(fā)表全英SCI。
并且本科畢業(yè)之后，也順利考取吉林大學的研究生學位。但是在研究生期間，隨著研究課程內(nèi)容的深入，聽不見聲音的她做一些實驗是非常危險的。
導師建議她選擇計算機輔助醫(yī)藥學研究，這樣既能夠實現(xiàn)原本的想法，也能夠保證實驗安全性。更換研究方向，一定會帶來新的挑戰(zhàn)，但是江夢南卻并不害怕。
我只有特別努力，才會看起來毫不費力她說：“媽媽小時候就跟我說過既然我聽不見這是既定的事實，那我難過是沒有用的，不如想辦法來克服解決問題。”2018年，江夢南在吉林大學研究生畢業(yè)，取得碩士學位。
九月，清華大學錄取她為博士研究生，其中付出多少努力，應該只有江夢南自己知道，要知道我們正常人想要考清華的博士都是相當困難。一個個困難接踵而至之時，她一個個地勇敢面對，去解決。
2018年，進入清華大學，她也從不驕傲，因為她一直堅信：自己不比別人差！在記者的采訪時她說：我從來沒有因為自己聽不見，就把自己放在一個弱者的位置上，我從來也不承認，也不把自己看作一個弱勢的一方。千萬不要因為我聽不見，就降低了對我的要求和標準，不要因為我取得了一點點小小的成績，卻因為我聽不見，就把這個成績放大了好幾倍，我希望大家用一個正常人的標準來要求我。
清華的室友見面之前還因為不知道怎么跟江夢南相處時，害怕不小心說話傷到了她的自尊心，害怕交流會吃力。但是見面之后，室友卻說：“她好像一個向日葵站在了我的面前。”
江夢南雖然聽不見，但是她卻積極樂觀，在不斷地克服困難之中，練就了一顆強大的心臟。在平時還會充當朋友們的“情緒垃圾桶”，用自己樂觀的性格去安慰她們，給大家?guī)砜鞓贰?/p>
昨日深淵，今日火光在2018年7月，江夢南在醫(yī)生的強烈建議下，進行了耳蝸手術。因為她想看看自己的人生還有多可能，自己在沒有聽力限制的條件下，會有怎樣的未來。
她的耳蝸手術也是非常成功，從此她能夠聽見鳥叫的聲音，地鐵飛機站廣播的聲音，也能夠自己一個人接聽電話。聽到聲音的第一天，江夢南歡喜又迷茫。因為她還不確定聲音到底是真的還是自己腦子臆想出來的。
同時恢復了聽力，意味著她要像小時候一樣重新進行語言康復訓練，是為了將所聽到的聲音和事物的本質相對應，重新認識。她雖然掌握了每個字的發(fā)音，但是從來沒有聽到過他們的讀音，無法把這個字和相應的讀音進行匹配。
但是現(xiàn)在，她已經(jīng)可以通過聽聲音來跟別人正常地交流了。
傳遞力量，回報社會“因為自己淋過雨，所以想替他人撐把傘。”她從上大學時就立志要做一名救死扶傷的醫(yī)生，但是由于聽力限制，選擇藥學。但是她依舊在不斷堅持，研究新的藥物成品，想要去治愈和自己相同困境的人，為此“鉚足了勁”做學霸。
雖然她現(xiàn)在還沒有踏足社會，但是已經(jīng)在盡力的回報社會。大學每次放假期間，她都會到家鄉(xiāng)特殊教育學校去做志愿者，跟那些視障、聽障、智障的孩子們做游戲，跟他們交流。
鼓勵他們要好好生活，努力學習，樂觀面對生活，不要自卑，跟大家一起玩耍。她進入清華大學時就加入了“學生無障礙研究協(xié)會”積極幫助殘障人士她表示這個時候她雖然知道自己聽力有障礙，卻并不覺得自己是殘障人士，但是她很愿意奉獻自己來幫助他人。
在2020年，她成功當選第五任會長，致力于宣傳和推廣無障礙設施，表明自己之前多專注于個人，以后會多考慮他人。他積極的主板論壇，開展殘障人士體驗活動，并且在學校內(nèi)積極開展活動，帶動學校的殘障人士變得樂觀開朗起來。
讓大家都能夠一起開開心心地交朋友，幫他們減輕心理壓力。江夢南的父母在記者采訪時也表示2022年的首要任務是讓江夢南抓緊時間找個對象。
2022年12月即將博士畢業(yè)的她也給自己制定了未來的方向，要繼續(xù)積極從事公共事業(yè)，發(fā)揮自己的能力幫助更多的殘障人士，也會繼續(xù)做自己的藥學科研。“我的理想是讓社會更加美好、實現(xiàn)自己的個人價值，無論選擇哪條路，其實都是殊途同歸。”
寫在最后世界以痛吻我，我報之以歌！江夢南的人生被關了門，但是她卻沒有放棄，憑借自己的堅持和毅力考上重本，清華讀博，心懷感恩，回報社會。她的人生太過勵志，感動了很多人，給大家?guī)チ藷o限的動力。希望以后江夢南的人生能夠是歲月靜好，熱烈地綻放自己！大家對于江夢南的勵志人生怎么看呢？歡迎在評論區(qū)留言告訴我哦！—
