明星與科學(xué)家是兩種完全不同類型的人才，也經(jīng)常成為家長們討論和對比的話題。特別是看到有些學(xué)習(xí)水平不能盡如人意的學(xué)生，因?yàn)槠渌蜃呒t。
而一些從小努力學(xué)習(xí)的名校畢業(yè)生，工資水平卻可能不及那些意外走紅的人，這讓不少家長對學(xué)習(xí)的價值開始產(chǎn)生質(zhì)疑。
不過，有人曾站在另一個角度說出了實(shí)話，其實(shí)那些人也會暗自羨慕有知識、有文化的人才。要是上升到科研工作者，更是不能用收入來評判的。
“四字弟弟”是很多學(xué)生的偶像，或許大家想不到，有一天他的作品會跟一位科學(xué)家聯(lián)系在一起。
易烊發(fā)布新歌《種子》，作詞人可“不一般”
“我有一個夢，走在田埂上”，這是易烊在《種子》里的句子。很多人會好奇怎么弟弟的風(fēng)格變了？其實(shí)，這段詞句的來頭不小。
原來這是為了紀(jì)念袁老而發(fā)布的，作詞人可“不一般”，那就是袁老本人。根據(jù)正式消息顯示，這是他生前唯一自己填詞的句子。
雖然寫下的語句看似很簡單，卻在樸實(shí)無華之中，表達(dá)著對這份科研工作的熱愛。“風(fēng)吹起稻浪，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆成垛”，這大概是教授日常工作最真實(shí)的寫照。
他卻如成熟的稻子一般，明明作出了很大的貢獻(xiàn)，依然扎根在研究之中；從不張揚(yáng)卻讓所有人都記住了他的精神。
或許請易烊來唱，也是為了引起更多青少年學(xué)生的關(guān)注。教育和培養(yǎng)學(xué)生們對科研工作的認(rèn)可和向往，樹立更端正的價值觀，也就更好地保障了未來。
看到這個消息，家長們也表示很認(rèn)可和支持，這位“弟弟”不僅有顏值，也是一位從小就知道靠努力和能力為自己爭取機(jī)遇的男生。
在事業(yè)有成以后，他也始終在不斷提升自己的實(shí)力，用實(shí)際行動為喜歡他的學(xué)生們做出好榜樣。這個任務(wù)安排給他，也算是一種精神的繼承。
農(nóng)學(xué)生看完不禁淚目：想你時你在天邊
這一幕讓不少網(wǎng)友的心為之一顫，雖然我們普通同學(xué)和家長可能沒有面對面見過教授，但對他專注于科研工作的那種精神卻很難不佩服。
特別是不少農(nóng)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，看完更是不禁淚目，同學(xué)一句“想你時你在天邊”，不知道出了多少農(nóng)學(xué)生對教授的崇敬和思念。
教授以前也曾親臨一些著名的農(nóng)業(yè)類大學(xué)，不管是演講還是學(xué)術(shù)指導(dǎo)，都足以令大學(xué)生激動。曾經(jīng)有人講述了一段經(jīng)歷。
平時有明星借校園來作場地，學(xué)校里很少有大學(xué)生去圍觀?？墒钱?dāng)袁老教授來的時候，同學(xué)們不僅紛紛報名，就連沒能爭取到名額的也忍不住來到現(xiàn)場。
他們甚至弄得學(xué)校“水泄不通”，只想看看教授，哪怕不能入場聽演講，也同樣可以作為一種自豪的經(jīng)歷，鼓舞自己在學(xué)農(nóng)的道路上堅持下去。
如果說我們普通學(xué)生對教授是一種廣義的欽佩，那么農(nóng)學(xué)生對他則是有著更為深刻的崇拜，他是農(nóng)學(xué)生眼里不可替代的“偶像”。
農(nóng)學(xué)專業(yè)報考熱度降低，原因叫人無奈，愿學(xué)農(nóng)的同學(xué)得到更多支持
無論是教授這樣的人物，還是平凡的農(nóng)學(xué)生，他們都對農(nóng)業(yè)貢獻(xiàn)了不可否認(rèn)的力量。在筆者上學(xué)的年代，農(nóng)業(yè)類大學(xué)其實(shí)還不乏分?jǐn)?shù)高、被爭相報考的。
不過，現(xiàn)在雖然也有一些高水平農(nóng)業(yè)院校，但相關(guān)專業(yè)的報考熱度似乎降低了。農(nóng)學(xué)專業(yè)一直被不少家長所誤解。
特別是高考以后，當(dāng)問及孩子填了什么志愿，一聽到是學(xué)農(nóng)，不免有親戚鄰里就撇嘴，覺得是在學(xué)習(xí)“種地”?，F(xiàn)在的學(xué)生往往也更對人工智能等新鮮的行業(yè)感興趣。
農(nóng)學(xué)專業(yè)受到“冷落”，屬實(shí)叫人有點(diǎn)無奈。其實(shí)這些大學(xué)生是非常重要的人才，他們的學(xué)習(xí)過程也很辛苦。不僅要處理很多實(shí)驗(yàn)，有時還要跟動物打交道。
如果你看到一位看上去文靜的女生，在校園追著牛跑，千萬不要吃驚，這可能是學(xué)農(nóng)的同學(xué)在管理自己的實(shí)驗(yàn)對象。
農(nóng)學(xué)專業(yè)有著不可低估的地位，愿學(xué)農(nóng)的同學(xué)可以得到更多支持，并從畢業(yè)生待遇等方面，給予更多調(diào)節(jié)和鼓勵，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生愿意從事這類研究工作。
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