教育，是國之大事，關(guān)系千家萬戶。
《中國教育現(xiàn)代化2035》《關(guān)于加強(qiáng)“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》《教育信息化2.0行動計(jì)劃》等文件提出要加快信息化時代教育變革，建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺。積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，利用信息化手段持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。
當(dāng)前我國教育信息化升級面臨諸多難點(diǎn)與挑戰(zhàn)。兼容納管難度大，傳統(tǒng)錄播方案難以多級同步聯(lián)動、互聯(lián)互通，無法在信息化背景下滿足區(qū)域協(xié)同排課、統(tǒng)一管理需求;信息技術(shù)應(yīng)用率、融合度不足，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備閑置、老舊、利用率低，新型信息技術(shù)難以深入應(yīng)用，同時數(shù)據(jù)融通難，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)規(guī)范資源、數(shù)據(jù)單獨(dú)建設(shè)存儲，無法實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)數(shù)據(jù)資源的共建共享。
好視通智慧教育云平臺
“云+端+服務(wù)”推動教育均衡
針對教育信息化面臨的痛點(diǎn)，好視通圍繞“云+端+服務(wù)”，以云視頻技術(shù)為核心，基于“好視通教育云”建設(shè)的智慧教育云平臺，打破信息孤島，一朵云覆蓋教學(xué)、教研、管理核心應(yīng)用場景，多場景融合互動、多云部署互聯(lián)互動、統(tǒng)籌管理高效協(xié)同、數(shù)據(jù)治理輔助決策，并具備多云化部署、自研音視頻算法、超大并發(fā)、全終端覆蓋、數(shù)據(jù)安全可靠、多場景融合等優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)線上授課、課堂互動、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、數(shù)據(jù)融通、統(tǒng)一管理等場景全融合，為教育全面賦能，推進(jìn)教育數(shù)字化。
教、研、管場景全覆蓋
加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系
好視通智慧教育云平臺，以音視頻技術(shù)連接教學(xué)、教研、管理核心應(yīng)用場景，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理、互動教學(xué)、課程錄制、教研督導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測、資源點(diǎn)播的應(yīng)用服務(wù)閉環(huán)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推動教育公平。
教學(xué)智能化
好視通發(fā)揮云視頻技術(shù)優(yōu)勢，以師生教學(xué)為中心，打通課前、課中、課后全流程，通過多級門戶管理、協(xié)同排課、一體化教研，實(shí)現(xiàn)專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂、停課不停學(xué)、聯(lián)合備課、線上教研、名師觀摩等多種應(yīng)用場景。
同時，基于好視通智慧教育云平臺強(qiáng)大的融合能力，可實(shí)現(xiàn)多類設(shè)備、多種系統(tǒng)的互聯(lián)互通，打破信息孤島，提升教學(xué)智能化水平。還可基于云視頻技術(shù)將校外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源引入校內(nèi)，并實(shí)現(xiàn)學(xué)生線上遠(yuǎn)程開展社會實(shí)踐，讓學(xué)生接觸社會、了解社會，拓寬學(xué)生眼界，提升素質(zhì)教學(xué)。
資源數(shù)字化
通過好視通智慧教育云平臺實(shí)現(xiàn)資源推送、資源審核、資源匯聚、資源共享的數(shù)字化，幫助教師開展多樣化教學(xué)活動，提升教學(xué)水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享與公平配置。
管理可視化
基于好視通可視化教育大數(shù)據(jù)中心，通過建立完整的采集、匯聚、分析、共享等數(shù)據(jù)中臺服務(wù)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用數(shù)據(jù)管理、課表查詢、網(wǎng)絡(luò)巡課、在線觀摩、在線評價、活動管理、資源匯聚和推送等應(yīng)用。
通過可視化教育大數(shù)據(jù)中心，各市縣級教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)與自治區(qū)級平臺實(shí)現(xiàn)自動數(shù)據(jù)匯聚與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)效果的動態(tài)監(jiān)管，教學(xué)過程數(shù)據(jù)可視化、可追溯。
完整硬件產(chǎn)品體系
覆蓋教學(xué)、教研、會議全場景
為了保證教學(xué)使用效果，好視通還提供教育場景化智能硬件，包括教育全場景互動一體機(jī)E8、主講教室教育云終端EX200、聽講教室教育云終端EX120、小型聽講教室(鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn))教育云終端EX100等多款智能硬件終端和授課助手端、移動客戶端等終端配套軟件，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)、教研、會議全場景的全面覆蓋。
核心云視頻技術(shù)
助力教育信息化發(fā)展
好視通深耕云視頻行業(yè)十三年，擁有自研的Super SVC智能超分算法、夜鶯智能降噪等多項(xiàng)云視頻自主核心技術(shù)，搭配國產(chǎn)芯片、國產(chǎn)操作系統(tǒng)、安全國密算法，可為用戶提供安全穩(wěn)定、高清流暢的音視頻體驗(yàn)。針對復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境普遍丟包現(xiàn)象，好視通還具備丟包檢測、重傳、修復(fù)以及動態(tài)冗余糾錯的抗丟包技術(shù)，有效保障音、視頻清晰流暢。
目前，好視通智慧教育云平臺已在各地學(xué)校獲得廣泛應(yīng)用。為云南省孟連縣建設(shè)的1+N互動課堂，在疫情期間學(xué)生在家通過手機(jī)、電腦就可與在校學(xué)生同步上課。同時，實(shí)現(xiàn)縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校和所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的聯(lián)通，有效解決了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)師資不足，開不足課、開不齊課的問題，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展。
為漢中市南鄭區(qū)建設(shè)的三個課堂平臺，覆蓋南鄭區(qū)13個集團(tuán)校、88間教室，通過好視通智慧教育云平臺與南鄭區(qū)原有的區(qū)域資源中心、教學(xué)(中心)系統(tǒng)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)對主講教室、聽課教室全設(shè)備管控、資源匯聚，推動優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域范圍內(nèi)共享，滿足學(xué)生對個性化發(fā)展和高質(zhì)量教育的需求。
教育信息化已經(jīng)成為教育現(xiàn)代化的重要支撐，未來，好視通將秉承連接教育，為教育資源均衡傳遞價值的理念，充分發(fā)揮自身云視頻技術(shù)優(yōu)勢，圍繞教育推出更多創(chuàng)新應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及每個孩子。
