近日，教育題材的電視劇《小舍得》正在熱播，因其題材聚焦教育、接近現(xiàn)實(shí)，引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注和熱議。演員王自健也驚喜出演了金牌補(bǔ)習(xí)班的“崔經(jīng)理”，扮演了一個(gè)推進(jìn)劇情發(fā)展的重要角色。該人物雖然是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，但他還是忙成了“人間陀螺”。
不僅對(duì)內(nèi)要照顧機(jī)構(gòu)老師的個(gè)人情緒，對(duì)外還要接受來(lái)自各個(gè)渠道甲方爸爸的“鞭打”，深陷調(diào)解各種問(wèn)題的漩渦。王自健也用自己獨(dú)特的表演風(fēng)格將這個(gè)人物帶來(lái)的種種反差和魅力完美地呈現(xiàn)了出來(lái)。
在說(shuō)服鐘老師收顏?zhàn)佑七M(jìn)金牌班一事上，他就第一次展現(xiàn)了自己的業(yè)務(wù)能力。盡管鐘老師和顏?zhàn)佑频膵寢屆茴H深，但在和他合理置換一個(gè)生源的名額之后，鐘老師終于答應(yīng)收下顏?zhàn)佑疲佑频娜雽W(xué)難題得到了解決。崔經(jīng)理這個(gè)“夾心小餅干”也有了喘息的時(shí)間，王自健把崔經(jīng)理在職場(chǎng)中進(jìn)退兩難又無(wú)可奈何的現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然崔經(jīng)理這個(gè)角色表面上風(fēng)光，但實(shí)際卻周旋在各個(gè)大大小小的人物之間，面對(duì)各種不同的人物也需要切換到相應(yīng)不同的狀態(tài)。在面對(duì)李副區(qū)長(zhǎng)時(shí)，他隔著電話滿口答應(yīng)、惟命是從“一句話的事”；在面對(duì)突然要上門(mén)拜訪的方總時(shí)，他迅速安排手下布置紅毯迎接，滿臉微笑、卑躬屈膝，既不敢表現(xiàn)的太順從，也不敢糊弄應(yīng)付；在面對(duì)顏先生送來(lái)的課桌椅時(shí)，先是為難拒絕，又問(wèn)清個(gè)中緣由最后坦然接受。王自健整段表演下來(lái)連貫完整，斡旋在眾多“大人物”之間，并能將其中細(xì)微的差別展現(xiàn)得細(xì)膩、真實(shí)，為我們塑造了一個(gè)鮮活又完整的“社畜”人物形象。
尤其是在處理鐘老師大罵子悠一事上，他的處理方式可以稱(chēng)得上是教科書(shū)級(jí)別的了。先是轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)說(shuō)明子悠不應(yīng)該做錯(cuò)題目，再是退后一步說(shuō)會(huì)和鐘老師溝通，最后反復(fù)強(qiáng)調(diào)不想孩子受苦就不要送到補(bǔ)習(xí)班。這樣乍一聽(tīng)可謂是有理有據(jù)、難以辯駁，其實(shí)本質(zhì)是在偷梁換柱、模糊焦點(diǎn)，難怪會(huì)被網(wǎng)友戲謔成“偷換概念大師”，這樣的形容也是非?？蓯?ài)了。而王自健在這一段的處理上，臺(tái)詞節(jié)奏掌握得很好，全程娓娓道來(lái)，演技舒服自然，讓人有一種莫名被說(shuō)服的感覺(jué)。
一個(gè)角色一個(gè)烙印，王自健曾在喜劇電影《你好，瘋子！》中飾演馬睿，都市劇《安家》中飾演王子健，情感劇《三十而已》中飾演張志……每一個(gè)角色他都認(rèn)真揣摩，用自己細(xì)膩、樸實(shí)的演技詮釋了沒(méi)有角色成就人，而是人成就了角色，抓住每一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，靜下心，沉進(jìn)去，努力給每一個(gè)角色都賦予生命。
在《小舍得》中，王自健的角色也即將隨著擇數(shù)的關(guān)門(mén)而下線。如今由他主持的全新脫口秀節(jié)目《聽(tīng)姐說(shuō)》也在持續(xù)熱播中，盡管身兼主持人和演員等多個(gè)身份，王自健一直也在努力突破自己的舒適圈，相信未來(lái)的他會(huì)持續(xù)給我們帶來(lái)更多精彩的作品。
