2022年6月12日上午十點(diǎn)，濟(jì)南十畝園小學(xué)六年級學(xué)生崔震煊，在山東省文化館望山閣展廳舉辦了名為“震來虩虩”的書畫作品展，本次展覽共展出書畫作品60余幅，具備如下特點(diǎn)：
（崔震煊在自己的展覽播報前）
其一：作者的身份年齡，崔震煊作為一名小學(xué)生，其書畫作品已呈現(xiàn)出不少老到與創(chuàng)意處，可成為同齡人的學(xué)習(xí)和參考對象；
其二：家庭教育的價值，崔震煊的父母在家庭教育上以“積極、善導(dǎo)、興趣、自律”等為原則，在孩子課業(yè)優(yōu)秀的前提下，使其第二、甚至第三興趣特長得到全面發(fā)揮，值得很多家庭借鑒；
其三：啟發(fā)善心善舉，崔震煊本次書畫展的作品售賣所得將捐贈給“山東省扶貧開發(fā)基金會”，用于扶優(yōu)助學(xué)，這樣一種通過自身價值反哺社會的行為，能啟發(fā)善心，培養(yǎng)人格，對于很多人都是鼓舞。
其四：樹立自信心，很多孩子也在學(xué)習(xí)書畫，但家長從未將其作品鄭重的裝裱懸掛過，更談不到舉辦書畫展覽，這樣一次書畫展對于樹立自信心以及影響更多家長參與進(jìn)來，甚至對民族精神的樹立都多有正向啟發(fā)，現(xiàn)場的很多家長也在此點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。
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（崔震煊在書畫展覽現(xiàn)場致辭）
崔震煊，字震斗，濟(jì)南市十畝園小學(xué)六年級在讀，知名學(xué)者、書畫家高三適先生入室弟子，性敦敏，有才思，習(xí)字畫三年，腕下有筆墨，時見驚喜之作。
書畫展現(xiàn)場，作為學(xué)術(shù)主持及崔震煊的師父——高三適先生簡明闡述了對于崔震煊的培養(yǎng)理念，因材施教、善加誘導(dǎo)、激發(fā)自主能力是關(guān)鍵，如此孩子就有了自我創(chuàng)造能力，而不是照本宣科；崔震煊的父親崔瑩先生談了自己的家教理念，認(rèn)為陪伴也是多方面的，能夠有機(jī)會給孩子辦一場集創(chuàng)意、公益于一體的展覽，這種陪伴的影響必將伴隨終生；班主任王玉文老師點(diǎn)評了崔震煊在學(xué)校及書畫展的表現(xiàn)，認(rèn)為他是一個有想法、多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生，對于書畫展的作品大為驚訝，給予高度評價；山東省扶貧開發(fā)基金會的楊婷婷部長和“快樂童年”事業(yè)部的王偉老師來到現(xiàn)場，楊部長對崔震煊的書畫成績很贊揚(yáng)，對其公益助學(xué)更加肯定，并向其頒發(fā)了捐贈證書，以資鼓勵。
（知名學(xué)者、書畫家高三適擔(dān)任學(xué)術(shù)主持）
（崔震煊的父親崔瑩先生闡述家庭教育理念）
（山東省扶貧開發(fā)基金會楊婷婷部長致辭并為崔震煊頒發(fā)證書）
（崔震煊的班主任王玉文老師做總結(jié)陳詞，給予學(xué)生莫大鼓勵）
崔震煊本人在書畫展致辭中，說明了自己學(xué)習(xí)的心路歷程，表達(dá)了對父母、老師的感謝，全文均有自己擬定，在展覽現(xiàn)場認(rèn)真為參觀者介紹每幅作品的誕生過程及其特點(diǎn)，儼然是一位成熟畫家的樣子，間隙與來訪者合影，這次書畫展使其對創(chuàng)作和學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)知，他也希望更多的同齡人能夠?yàn)樽约旱呐d趣而努力，在其間收獲快樂和成績。
（震來虩虩書畫展現(xiàn)場）
（崔震煊與父母及爺爺在自己的畫作前合影）
（現(xiàn)場收到小伙伴送來的祝賀花束）
（小伙伴們來祝賀畫展成功）
