4月7日，著名花鳥畫家、西安八喜畫院院長(zhǎng)毋穎峰先生帶領(lǐng)畫院師生赴西安興慶公園采風(fēng)寫生。
在毋颕峰老師的講解示范下，大家聽(tīng)指導(dǎo)，賞牡丹，悟詩(shī)性，研構(gòu)圖，激靈感……學(xué)會(huì)從觀察花朵、枝葉到落筆構(gòu)圖具體方法，從而筆下生花。同學(xué)們的寫生作品初步達(dá)到形神皆似，源于生活而高于生活。攝影師杜成軒先生當(dāng)場(chǎng)搶拍大家寫生身影，生動(dòng)準(zhǔn)確記錄下八喜畫院活動(dòng)場(chǎng)景。同時(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，互動(dòng)交流，愉悅身心，增長(zhǎng)才干。了解牡丹的生長(zhǎng)環(huán)境、姿色態(tài)勢(shì)、風(fēng)骨氣派。與線描設(shè)色等丹青技法的內(nèi)在連系，從模仿到創(chuàng)造，感悟高啟迪深。 毋老師帶領(lǐng)他的學(xué)生沿著從生活到藝術(shù)的寬廣致遠(yuǎn)之路闊步前進(jìn)。
（秦風(fēng)鈴 報(bào)道）
“洞徹事理”：毋老師對(duì)牡丹結(jié)構(gòu)及生長(zhǎng)規(guī)律等進(jìn)行講解。
“教學(xué)相長(zhǎng)”：循循善誘，逐一示范才是因材施教的關(guān)鍵。
“答疑解惑”：師生間亦師亦友，共同進(jìn)步。
“茅塞頓開”：初學(xué)的習(xí)作經(jīng)老師潤(rùn)色也能傳神，似乎明白了其中緣由。
“成竹在胸”：對(duì)物象仔細(xì)觀察后，然后落筆。
“尋尋覓覓”：終于找到了入畫的花朵，喜悅之情溢于言表。
“聚精會(huì)神”：想必已經(jīng)畫完了成品，正在精心刻畫細(xì)微之處。
“一絲不茍”：畫完作品不忘反復(fù)對(duì)照實(shí)物，完美，再完美。
“平心靜氣”：時(shí)至正午，驕陽(yáng)下用筆也絲絲入微，看來(lái)藝術(shù)的魅力是無(wú)窮的。
“精益求精”：翻出去年的寫生稿，欲繼續(xù)對(duì)照修改之。
“談笑風(fēng)生”：寫生學(xué)習(xí)的場(chǎng)面也能生動(dòng)活潑。
“姐妹情深”：共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，用畫筆譜寫人生新篇章。
“情景交融”：寫生結(jié)束，在萬(wàn)花叢中合影，記錄在一起的美好時(shí)光。
“取法自然”：寫生也可以移花接木，有取有舍，為創(chuàng)作國(guó)畫牡丹打下基礎(chǔ)。
“收獲頗豐”：八喜畫院寫生活動(dòng)結(jié)束師生留影
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