什么是研學旅行？
研學旅行是國家全面推進素質教育的重要構件，是綜合實踐活動的一種表現形式，是由教育部門和學校有計劃地組織，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。
什么是全域研學實踐教育？
全域研學旅行是指在一定領域范圍內，通過政府規范和務實有效地組織，所有學校都有計劃地開展，所有學生都參與，研學旅深度交融的校外教育活動。
全域研學實踐教育的主要特征？
組織的全域建構、資源的全域利用、人員的全域參與、學段的全域覆蓋、活動的全域統籌、研學的全域融通。
政策的支持與推動
2016.12《關于推進中小學生研學旅行的意見》
世紀明德為學校提供研學規劃及教育賦能
世紀明德多年來深耕研學實踐教育，根據具體需求及訴求，為全國中小學校提供研學規劃及教育賦能，并提供全域研學實踐教育整體解決方案、勞動教育整體解決方案、博物館特色教育實踐整體解決方案等。
世紀明德全域研學整體解決方案
- 依據先進的課程設計原則
世紀明德全域研學課程，堅持教育性、實踐性、綜合性、連續性等原則，將知識性學習與實踐性活動相結合，實現跨學科融合。隨著年齡的成長，從感受性學習向體悟性學習、思考性學習縱深。
- 提供全方位的整體解決方案
01 基于中小學需求的解決方案
世紀明德全域研學解決方案，圍繞“知識完善 人格完美”的培養目標，將文化修養、自主發展、社會參與相融合，提供學生德智體美勞全面發展的活動途徑。
以區域內域情、校情、學情為出發點，尊重區域內學生身心發展規律及認知特點，結合區域校內教學成果。開發全域性、系統性、層級性、遞進性研學實踐教育課程。
02基于教育資源保障的解決方案
以營地為樞紐，以基地為站點，輻射周邊資源。世紀明德全域研學解決方案，充分調研、利用全域文化資源、社會資源、自然資源、科技資源、人力資源、歷史資源、體育資源、國防資源，綜合開發優秀傳統文化教育、國情教育、國防科工教育、自然生態教育和革命傳統教育等主題。
各項安全工作落到實處，最大程度保障參與研學學生的安全。
已完成的優秀課程設計案例（部分）
- 泉州市晉江綜合實踐基地全域研學課程
泉州市示范性綜合實踐基地14條線路研學實踐教育課程，共126本研學讀本由世紀 明德打造，高端原創，已全部通過審核投 入使用，效果良好，是全域研學同營地教育相結合的特色設計。
- 大連金石灘基地整體研學規劃
以金石灘資源為依托，基于世紀 明德成熟的研學課程研發體系， 為大連金石灘研學旅行基地系統 性開發針對中小學不同年級、不 同群體的特色研學課程。
- 北京市自動化工程學校
北京市唯一一家由教育部公布的全國中小學生研 學實踐教育營地—北京市自動化工程學校研學實 踐教育系列課程由世紀明德研發，該營地課程已投入使用，實踐效果良好。
關注研學實踐教育，讓學生在行中學，學中思，引領學生通過體驗與實踐、探索與探究、發現與創新的方式，提升綜合素質，發展核心素養。
全域研學旅行是研學旅行走向縱深發展的高層級樣態，是研學旅行和勞動實踐教育的有機結合，是書本知識和生活經驗的深度融合。
它能夠推動學生知行相生、研學相長，能夠提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
