龍美高中 特色辦學(xué)理念厚植成才沃土
風(fēng)景如畫的龍美高中校園。
音美藝術(shù)班學(xué)生正在上課。
現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教室。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育。
教師進(jìn)行免費(fèi)課后輔導(dǎo)。
擁有豐富圖書的校園圖書館。
朝氣蓬勃的龍美學(xué)子走在校園里。
學(xué)生正進(jìn)行體能訓(xùn)練。
營(yíng)養(yǎng)豐富的校園午餐。
高標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)。
每日清晨6時(shí)15分龍美學(xué)子開始早讀。
龍美高中教學(xué)樓一角。
□文/攝 黑龍江日?qǐng)?bào)全媒體記者 程瑤
校長(zhǎng)孫忠生簡(jiǎn)介：
香港大學(xué)工商管理碩士，27歲起任高中校長(zhǎng)，從高中到師范類、衛(wèi)生類多所學(xué)校校長(zhǎng)，擔(dān)任教育“領(lǐng)頭羊”近40年，曾獲黑龍江省十佳校長(zhǎng)，全國(guó)“黃炎培校長(zhǎng)獎(jiǎng)”獲得者，“感動(dòng)龍江”人物，“感動(dòng)中國(guó)”人物提名獎(jiǎng)獲得者。他曾讓普通高中高考成績(jī)超過(guò)同城省重點(diǎn)高中，曾讓普通中專學(xué)生雅思達(dá)到7分、7.5分，順利走出國(guó)門，更讓所在學(xué)校和學(xué)生獲得多項(xiàng)“全國(guó)第一”“全國(guó)唯一”。他在不斷書寫教育傳奇的同時(shí)，更改變了成干上萬(wàn)個(gè)普通學(xué)生的命運(yùn)。
校長(zhǎng)寄語(yǔ)
沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。教好自己的孩子是人的本能，把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子教育并教育好，可稱之為偉大，佳木斯市龍美高級(jí)中學(xué)的教師每天都在努力踐行著這種偉大。我們堅(jiān)持用“焐熱頑石，焐化堅(jiān)冰”的精神，先教學(xué)生做人，再教學(xué)生成才，讓每一位學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成。作為目前省內(nèi)占地面積最大的獨(dú)立封閉式高級(jí)中學(xué)，我們以培養(yǎng)高端精英人才為目標(biāo)，以音體美特色教育為補(bǔ)充，我們的辦學(xué)宗旨是讓普通學(xué)生變身優(yōu)秀，把優(yōu)秀學(xué)生打造成重點(diǎn)大學(xué)的才??；努力把那些初中沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，考不上重點(diǎn)高中，家長(zhǎng)卻寄予很大希望的孩子送入本科院校。這也是我們龍美高中不懈的追求。
“大學(xué)之道，在明明德”。高中是人生的重要階段，明德、格物、知至、意誠(chéng)、心正、修身，從而實(shí)現(xiàn)懵懂少年到奮進(jìn)青年的轉(zhuǎn)變，這是一段積蓄力量、奮進(jìn)人生的歲月，這是一段單純美好、拼搏向上的歲月，這是一段靜以修身、勤以賦能的歲月。歲月的那頭是無(wú)憂無(wú)慮的“象牙塔”，是實(shí)現(xiàn)理想的“中轉(zhuǎn)站”，而高中就是這段歲月的載體。所以，如何選擇一所好的、適合自己的高中就顯得尤為重要。而佳木斯市龍美高級(jí)中學(xué)正是這樣一所令人神往的理想學(xué)校。
宗旨決定方向 理念助力成長(zhǎng)
龍美高中校長(zhǎng)孫忠生說(shuō)：你若要墮落，神仙也救不了你；你若要成長(zhǎng)，絕處也能逢生。而龍美能做的就是在你奮進(jìn)時(shí)拉你一把、扶你一程、助你成功。
龍美高中的創(chuàng)立，正源自于孫校長(zhǎng)最單純的一個(gè)念頭，那就是給所有想讀書、想向上、想奮進(jìn)的孩子一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想、收獲成長(zhǎng)、有所成就的地方。讓所有的孩子能夠有所學(xué)、有所得、有所成，是他最大的期望，也成為了龍美的“初心”。為此，龍美高中領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析全國(guó)高考形勢(shì)變化、教學(xué)資源分布、學(xué)生成長(zhǎng)軌跡等諸多因素，從中找到了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育的發(fā)力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，最終，將“以培養(yǎng)高端精英人才為目標(biāo)，以國(guó)際留學(xué)教育為特色”確定為自己的辦學(xué)宗旨和發(fā)展根基，并以此為莘莘學(xué)子拓寬千軍競(jìng)發(fā)的“獨(dú)木橋”；同時(shí)多措并舉，提高學(xué)生的成材率。
“五保”制度 保駕護(hù)航
在龍美高中記者了解到，決定來(lái)這里就讀的新生，在報(bào)名時(shí)即可與學(xué)校簽訂保升大學(xué)協(xié)議書。新生一入學(xué)，學(xué)校就將為每名學(xué)生做一個(gè)有關(guān)目標(biāo)大學(xué)、目標(biāo)專業(yè)的人生規(guī)劃，并制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以助力學(xué)生能進(jìn)入理想大學(xué)。這不但是給了學(xué)生一把通往大學(xué)的金鑰匙，更無(wú)疑是在為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福保駕護(hù)航。
與此同時(shí)，龍美高中還與韓國(guó)、日本等許多國(guó)家的友好學(xué)校開展師資、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等實(shí)質(zhì)性合作，對(duì)選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，保出國(guó)、保讀本、保畢業(yè)、保就業(yè)、保讀研。并且由國(guó)外合作大學(xué)委派教師負(fù)責(zé)外語(yǔ)教學(xué)，幫助學(xué)生真正學(xué)到“原汁原味”的外語(yǔ)，掃清出國(guó)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言障礙。
一切為了學(xué)生 為了學(xué)生的一切
龍美高中始終把學(xué)生作為一切工作的基礎(chǔ)和前提，深知只有真正了解學(xué)生，才能為每一名學(xué)生把脈指路，才能更加有效地助力學(xué)生成長(zhǎng)。因此，龍美將辦學(xué)理念確定為“因材施教、全面發(fā)展”。在這里，不單純以成績(jī)論高低，而是努力讓所有學(xué)生都得到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。
“以校為家，給所有學(xué)生一個(gè)家”。這既是龍美給學(xué)生的承諾，也是自身行事的準(zhǔn)則。龍美高中實(shí)行全封閉寄宿制管理，學(xué)生從進(jìn)入龍美的那一刻起就走進(jìn)了一個(gè)“全心”的大家庭，在這里，老師不再單純是學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人，更是照顧學(xué)生起居的大家長(zhǎng)；在校教師每天24小時(shí)與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，從衣、食、住、行各方面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行全方位全天候的守護(hù)，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓孩子們切身感受到三冬皆暖、陽(yáng)春不寒，天黑有燈、下雨有傘，成長(zhǎng)路上良師相伴。
樹德樹人 德育為先
針對(duì)高中階段學(xué)校管理中存在的普遍性問(wèn)題，龍美高中堅(jiān)持以制度為約束，以德育為根本，全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，真正做到“建章立制強(qiáng)管理，育人育德成英才”。學(xué)校從學(xué)生日常生活入手，對(duì)打架斗毆、奇裝異服、遲到早退、曠課逃學(xué)等歪風(fēng)邪氣堅(jiān)決說(shuō)不；始終堅(jiān)持通過(guò)教育引導(dǎo)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，使學(xué)生自覺(jué)抵制不良行為，樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀，真正實(shí)現(xiàn)“既成才又成人”的目標(biāo)。
因材施教 因人定策
入學(xué)之初，龍美高中便為每一位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備差異化教案，完善學(xué)習(xí)內(nèi)容，使每一位學(xué)生都能得到最具有針對(duì)性、實(shí)效性的教學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，確保全面發(fā)展。為了這一目標(biāo)，龍美高中一方面有效延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間，每年較同類院校多出1300課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生能夠更多地吸收教學(xué)知識(shí)；另一方面，則充分發(fā)揮寄宿制管理優(yōu)勢(shì)，安排各學(xué)科專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，真正讓學(xué)生“哪里不行補(bǔ)哪里”，自由選擇且完全免費(fèi)。
斥巨資強(qiáng)硬件 走全國(guó)覓良師
為給廣大學(xué)子提供最優(yōu)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，龍美高中先后投入巨資，全力打造設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、安全整潔的校園。
龍美高中地處美麗的松花江畔，毗鄰“醉美”達(dá)勒花海，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、圖書館、宿舍樓、日月湖餐廳、食堂、教師公寓等二十余棟建筑有序分布在占地面積382畝的校園里，各種現(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)備和教學(xué)儀器、教學(xué)器材一應(yīng)俱全。
在持續(xù)優(yōu)化硬件的同時(shí)，龍美高中還不斷強(qiáng)化“軟件”建設(shè)，堅(jiān)持“重金聘任、高薪養(yǎng)師”的理念，在全國(guó)高薪選聘了一批特級(jí)教師、高級(jí)教師、省市級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、擁有多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的海歸教師和在美術(shù)、表演領(lǐng)域具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師，尤其是匯聚了一批具有研究生學(xué)歷和豐富教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的青年骨干教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教師隊(duì)伍中，31%的教師具有高級(jí)職稱，且其中的80%以上都來(lái)自省級(jí)示范性高中。教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、學(xué)科結(jié)構(gòu)以及師生比例均大幅超過(guò)國(guó)家普通高中辦學(xué)規(guī)定的要求。
“雙軌”選擇 助力學(xué)生成長(zhǎng)
在龍美高中記者了解到，每位學(xué)生入校學(xué)習(xí)三年畢業(yè)后，既可以選擇參加全日制高考，也可以選擇進(jìn)入國(guó)際留學(xué)班或是音美藝術(shù)班。國(guó)際留學(xué)班學(xué)生既可以選擇出國(guó)留學(xué)，也可選擇報(bào)考國(guó)內(nèi)大學(xué)；音美藝術(shù)班學(xué)生，既可以選擇報(bào)考藝術(shù)院校，也可選擇報(bào)考普通院校。韓國(guó)留學(xué)班增加一門韓語(yǔ)課程，俄羅斯留學(xué)班則增加一門俄語(yǔ)課程。高中三年內(nèi)，除完成正常教學(xué)計(jì)劃之外，還將保證學(xué)生掌握一門外語(yǔ)。借助與三江美術(shù)職業(yè)學(xué)院一脈相承的優(yōu)勢(shì)，龍美高中還開辦了音樂(lè)與美術(shù)特長(zhǎng)班，與國(guó)內(nèi)外多所音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)類高校合作，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)；凡愛(ài)好音樂(lè)、美術(shù)的中考生均可報(bào)名加入。在教學(xué)上，龍美則始終堅(jiān)持專業(yè)課與文化課并重，堅(jiān)持高水平教師任教，堅(jiān)持有針對(duì)性的定向培養(yǎng)，使學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
雖然龍美高中2018年成立，剛步入上升發(fā)展階段，但龍美以務(wù)實(shí)之舉、克疫情時(shí)艱，一舉取得了99.64%的會(huì)考過(guò)關(guān)率、高二學(xué)生以100%的合格率過(guò)關(guān)的優(yōu)異成績(jī)，足以證明龍美是一所負(fù)責(zé)任的高中、一所奮進(jìn)的高中、一所和學(xué)生共同成長(zhǎng)的高中。
目標(biāo)已定，未來(lái)可期。龍美高中將始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地，傾盡全力為學(xué)生服務(wù)，當(dāng)好“立德樹人孺子牛”“開拓進(jìn)取開荒牛”“勤勤懇懇老黃牛”，為學(xué)生開拓出充滿希望的廣闊金色沃土！
