公考培訓(xùn)專家導(dǎo)氮教育是專注于公職培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu)，成立于2016年，是一個把全部的精力、責(zé)任與愛，集中于一體的教育機構(gòu)。她，培訓(xùn)了100多萬莘莘學(xué)子，讓他們在焦灼不安時有了航向；她，以“專業(yè)、專注、實干、感恩”為核心價值，伴著多少追夢人完成夢想；她，孕育了數(shù)千講師，在一次又一次的鍛造中續(xù)寫輝煌。這就是--導(dǎo)氮，59個月的飛速成長，團隊從最初的30幾人到現(xiàn)在的6000多人，從最初講師2人，到現(xiàn)在的3000多人。
2021省考筆試成績近期陸續(xù)發(fā)布，各個省的學(xué)員在出成績的第一時間和導(dǎo)氮人分享著高分的喜悅。無論是各個省的高分喜報，還是參訓(xùn)學(xué)員的平均分?jǐn)?shù)，無論是班級進面比例還是崗位第一學(xué)員數(shù)量，各個省都取得了有目共睹的亮眼成績，讓學(xué)員不斷直呼“不愧是公考培訓(xùn)專家”。到底是什么原因一路走來沒有丟掉自我，究竟是什么讓導(dǎo)氮人如此執(zhí)著？
以培訓(xùn)提升人的競爭力
這是導(dǎo)氮教育的使命！這是一份堅持和耐力的考驗！全年無休止的培訓(xùn)，對成熟講師的回爐提升，教學(xué)的嚴(yán)格把控，激情的持續(xù)點燃，無形中都成為了導(dǎo)氮人的特色；而真正的蛻變和成長是源于導(dǎo)氮人的本色，以超高標(biāo)準(zhǔn)，超嚴(yán)要求，培養(yǎng)講師的能力。不僅在專業(yè)上持續(xù)精進，還有生活習(xí)慣、心情心態(tài)、助人不爭、善意樂觀等等，更多的是改變了講師們的生活軌跡...比如在導(dǎo)氮的企業(yè)文化中有“善意理解他人意思”、“團隊互助，義利相成，激情向上，惟精惟專”、“守時”...要喝熱水、吃早餐、早睡早起、體育鍛煉...無疑這些對于一個人的耐力和持久力有著巨大的提升改進，這是走向成功的必備因素；而導(dǎo)氮教育正式以這種言傳身教式的培訓(xùn)讓一批又一批的講師，立于不敗之地。
專業(yè)、咆哮、責(zé)任心
這是講師團隊最大的底色、特色。咆哮式的課堂已經(jīng)讓公考學(xué)子熟悉并熟知，深受好評；學(xué)習(xí)的狀態(tài)很難一直保持，由于科目多內(nèi)容多，很容易出現(xiàn)疲倦，咆哮課堂，讓倦意來襲的學(xué)子們瞬間清醒，不再錯過知識點。這種咆哮的持續(xù)，是源于講師內(nèi)心的激情和熱情！激情不滅，熱情不減！專業(yè)是自我學(xué)習(xí)和他我學(xué)習(xí)的結(jié)合，除了培訓(xùn)的內(nèi)容外，還要有更多的知識補充，一個小時的課程要五六個小時豐富素材，只有這樣才能讓專業(yè)更精進。導(dǎo)氮講師的責(zé)任心，是學(xué)員朋友們交口稱贊的焦點，在外講課都集聚著陪你上岸的責(zé)任，學(xué)員學(xué)多晚，講師陪多晚。踐行著導(dǎo)氮講師源于內(nèi)心的呼號：“我與成績，至死方休！”
?三千講師齊上陣，一舉助力振人心
講師不僅能講課，凝聚其利可斷金；三千講師齊上陣，一舉助力振人心！在國考、省考，不僅會看到導(dǎo)氮分部的工作伙伴，還會看到導(dǎo)氮講師在現(xiàn)場。2021省考季，所有講師下沉一線，助力全國各個分部。現(xiàn)場給考生送祝福，現(xiàn)場就講起了課。記得有考生回憶道：“導(dǎo)氮太牛了，現(xiàn)場太震撼了，聽了現(xiàn)場知識點，做對了好幾道選擇題”...每當(dāng)這個時刻，導(dǎo)氮人內(nèi)心是幸福的，快樂的！
他們累過、哭過、笑過...他們奮斗著、奔跑著、堅持著...導(dǎo)氮--培養(yǎng)講師的黃埔軍校，讓一個個出來的講師，一專多能出戰(zhàn)必贏！能夠經(jīng)得住挫折，受得住贊美。當(dāng)然，這個世界，從不缺正義的口誅筆伐，也不缺道德的氣焰萬丈，更多的是導(dǎo)氮人的那份責(zé)任和愛，與永不退縮的精神！
讓我想起了若干年前寫過的一首《松》，凌雪垂肩半當(dāng)空，鏗然窺望任狂風(fēng)；萬里群山壓不住，傲立雄魂在頂峰！
