人們生活條件越來(lái)越好了，醫(yī)療條件也有了明顯的提高，生活質(zhì)量和醫(yī)療水平的提高導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)了更多的抽動(dòng)障礙兒童，這些兒童在早期被忽視。使得早年多被忽視的抽動(dòng)癥患兒更多地被發(fā)現(xiàn)，但是，一個(gè)不容樂(lè)觀的事實(shí)是，小兒抽動(dòng)癥每年都在逐步的增長(zhǎng)，原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于小兒抽動(dòng)癥的危害的忽視和不重視。小兒抽動(dòng)癥的危害不僅僅是我們能看到的，還有許多我們看不到的危害，都會(huì)影響孩子的身心健康。
抽動(dòng)癥的顯性危害
1.身體變化：長(zhǎng)期抽搐會(huì)導(dǎo)致兒童的眼睛，嘴唇，頸部，四肢和其他肌肉變形或僵硬。恢復(fù)正常需要很長(zhǎng)時(shí)間;嚴(yán)重的病例甚至可能影響骨骼的正常發(fā)育，從而錯(cuò)過(guò)矯正的機(jī)會(huì)。
2.精神問(wèn)題：抽動(dòng)癥的兒童常被同學(xué)嘲笑和奚落，導(dǎo)致兒童自卑，時(shí)間越長(zhǎng)，孩子會(huì)變得孤獨(dú)，不愿與他人交往，乃至對(duì)訕笑者發(fā)生報(bào)復(fù)、敵視心思，成年后甚至發(fā)展為精神分裂癥。
3.學(xué)習(xí)困難：抽動(dòng)和不自主發(fā)聲導(dǎo)致注意力渙散，嚴(yán)峻抽動(dòng)使患兒的眼睛很難盯在書本上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，影響課堂秩序，遭到同學(xué)、教師的歧視或訕笑，逐步厭學(xué)、逃學(xué)。
4.道德障礙：4-15歲是兒童自我意識(shí)從“自然人”發(fā)展為“社會(huì)人”的重要時(shí)期。在與成人和伙伴的交往過(guò)程中，如果在這一階段經(jīng)常遭到父母或老師的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑可能會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的身心發(fā)育。會(huì)造成品德妨礙。
5.溝通障礙：隨著年齡的增長(zhǎng)，社交和人際交往的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，兒童會(huì)有一些高層的的情感體驗(yàn)。如果孩子沒(méi)有得到及時(shí)有效的治療，特別是如果抽動(dòng)癥沒(méi)有得到控制，就會(huì)出現(xiàn)自卑感。社會(huì)畏縮，行為不成熟，溝通困難，口吃以及道德和紀(jì)律問(wèn)題嚴(yán)重影響了他們的社交互動(dòng)和人際關(guān)系。
抽動(dòng)癥會(huì)影響孩子的身體，思想和觀念，并且這些損害會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，對(duì)孩子的損害非常嚴(yán)重。如果不小心，將引起更大的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視抽動(dòng)癥的傷害，及早發(fā)現(xiàn)，及早治療和及早康復(fù)
抽動(dòng)癥的隱性危害
抽動(dòng)癥的明顯損害主要體現(xiàn)在孩子本人身上，但一些隱性損害則更為嚴(yán)重和未知。這些損害不僅影響兒童自身，而且嚴(yán)重威脅著他人和社會(huì)。
1.家庭破裂：許多抽動(dòng)障礙兒童的父母對(duì)多年的疾病感到困惑，甚至互相指責(zé)。長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度壓力，自責(zé)和社會(huì)障礙導(dǎo)致抑郁和焦慮，最終導(dǎo)致婚姻破裂。
2.影響同學(xué)：抽動(dòng)障礙兒童經(jīng)常會(huì)口出穢語(yǔ)，撒謊，逃學(xué)，性情浮躁。他們?nèi)菀着c同學(xué)吵架和打架。關(guān)于正在成長(zhǎng)階段，尚無(wú)獨(dú)立認(rèn)識(shí)的同齡人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單仿照，養(yǎng)成不良的習(xí)氣，乃至構(gòu)成失衡性情。
其實(shí)，關(guān)于抽動(dòng)癥的損害，有一個(gè)怎樣看待和對(duì)待的問(wèn)題，家長(zhǎng)要正視損害，而不是被嚇倒;抽動(dòng)癥之所以損害大，是因?yàn)獒t(yī)治不及時(shí)、不徹底，孩子病況繼續(xù)，逐步惡化，現(xiàn)在關(guān)于抽動(dòng)癥醫(yī)治，有一條職業(yè)公認(rèn)的原則，那就是：早發(fā)現(xiàn)，早醫(yī)治，早恢復(fù)。只需引起注重，及早醫(yī)治，損害自然消失于無(wú)形。
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第一階段：祛風(fēng)化痰，潛陽(yáng)息風(fēng)。藥物入肝經(jīng)，介類昆蟲等動(dòng)物及礦物藥，息風(fēng)止痙及鎮(zhèn)靜安神等。緩解眨眼，發(fā)聲，情緒不穩(wěn)，抽動(dòng)等病癥。
第二階段：緩肝理脾，強(qiáng)土制木。健脾益氣，顧護(hù)脾胃之氣，土旺得木方疏通。諸藥合用、柔肝養(yǎng)肝。從而達(dá)到止搐、止驚、止攣，止瀉目的。
第三階段：滋水涵木，平衡陰陽(yáng)。為形全者宜損其有余，形缺者宜補(bǔ)其不足，人體的陰陽(yáng)恢復(fù)相對(duì)的平衡狀態(tài)。提高免疫能力標(biāo)本兼治。
最后小編想對(duì)大家說(shuō)：孩子成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，有很多未知，不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的表現(xiàn)而否定他，人與人的確有智力上的差別，但是每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，不光是孩子如此，成人也是一樣，信念的力量是巨大的，每個(gè)孩子都是寶藏，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，讓愛(ài)陪伴他長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不拋棄，不放棄，不要做無(wú)用的比較，不去用言語(yǔ)挖苦傷害他，每個(gè)人的起點(diǎn)和所走路都是不一樣的，相信有一天，孩子一定可以成為最好的自己，這就是愛(ài)的力量。家長(zhǎng)朋友們有需要咨詢的問(wèn)題都可以加小編的微信哦，小編會(huì)耐心的解答您的問(wèn)題~
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