近日，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”新疆學(xué)習(xí)平臺聯(lián)合新疆維吾爾自治區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會共同開展“童繪新疆·暢想2035”中小學(xué)生繪畫作品征集活動中，廣東援疆教師黃華平指導(dǎo)疏附縣第三中學(xué)的學(xué)生伊斯馬伊力·庫爾班中國畫作品《戈壁上的和諧號》，經(jīng)過新疆維吾爾自治區(qū)美術(shù)家協(xié)會組織的專家評審，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”新疆學(xué)習(xí)平臺、石榴云客戶端、天山網(wǎng)等各大媒體平臺展出。
疏附縣第三中學(xué)的廣東援疆教師黃華平是三中書畫社團(tuán)的指導(dǎo)教師。在日常教學(xué)中，黃華平老師將有書畫興趣的學(xué)生組織起來，因材施教，分段式教授中國傳統(tǒng)文化中的書法、篆刻、中國畫等傳統(tǒng)藝術(shù)課程，緊扣傳統(tǒng)文化教學(xué)，助推書法進(jìn)課堂，書畫社團(tuán)進(jìn)校園。黃華平老師不斷的創(chuàng)新授課形式，增設(shè)書畫作品的展示平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的成就感，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到邊疆的校園文化中，讓更多的孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
“一滴水能印出海洋，一朵鮮花能現(xiàn)出春天。做好傳幫帶工作，留下一支帶不走的美術(shù)教育工作者，是我義不容辭的責(zé)任。”在美術(shù)教研活動中，黃華平老師經(jīng)常結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為老師們解答教學(xué)中的疑惑，使用自己過往的教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課件和全國優(yōu)秀課例，組織美術(shù)組老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，指導(dǎo)美術(shù)組年輕教師們編寫美術(shù)課程教學(xué)設(shè)計和評課的方法，并通過觀看優(yōu)秀課例，講解課程實(shí)施的方法，讓新老師們迅速地了解美術(shù)課、書法課的教學(xué)實(shí)施的方法與技術(shù)。
堅守在茫茫戈壁，竭盡所能當(dāng)一名播美遺香的平凡使者。黃華平說：“作為一名援疆美術(shù)老師，我的使命是把祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好地傳播給新疆的孩子。我要不斷尋找自己的不足，努力提高自己，在美術(shù)教育工作中爭取更加優(yōu)異的成績。”
