疫情以來，不少風水奇門養生康復業者抓住時機，上網授課，學費不菲。“國學張門”則充分利用不宜出行的時期，開設多門課程，且建立新群，供弟子和社會大眾免費學習。師門還舉行了兩屆知識競賽，十幾名優勝者獲得師父頒發的酵素獎品。

“說文解病”群從有關疾病瘟疫等漢字的形音義講起，追根溯源，條分縷析，使聽眾明了陰陽表里平衡與失衡的道理，虛實寒熱過猶不及的理論。

“上醫普濟”群里講授東西方經典中有關免疫防疫的論述，吸引五大宗教許多信教群眾，五天達到五百人，聞訊而來的后來者只能靠好友轉播。

“小學”（音韻學、文字學、訓詁學）一直是“張門”的獨門秘笈，師父在講授經典和文字時，都要引用權威的工具書，同時講授辭書韻書類書政書叢書之間的異同，以及各自的編排體例和使用方法，這是其他師門和多數學府都忽略的知識與技能，而今在這里得到彌補。許多弟子和聽眾表示獲益匪淺。

有人一直以為工具書的體例都一樣，平時很少用，偶爾查閱就一頓亂翻，耗費不少時間還不一定查到。這次基本弄明白了音序法、部首法和號碼法的異同，許多問題迎刃而解！

有人以前看到工具書上每個字后面都有“反切”，因為不懂，就跳過去不看。這次學會了“急讀謂之切”，明白了“窟窿”與“孔”、“季康”與“絳”的關系，還找到了自己名字的反切，收獲太大了！

有人覺得工具書引用詞句出處太繁瑣，師父就解釋不同時代和地域的版本，文字往往有差異，傳授了目錄學、校勘學、版本學的知識，感覺在讀研究生。有的企業家沒讀過大學，現在迷上了金石學。有的聽眾愛屋及烏，當場拜入師門。今年以來已經收徒十多名。

除了師門原有的課程，一些平臺也來邀請師父授課。張教授已經為弟子李炳辰的“儒釋道讀書會”，弟子郭梅玲的“篤學詩詞教育”，弟子李富興的“書法日課”，弟子戚謙奉、羅紅梅、李玉的“易家文化”，弟子陳建揚、符志超、王達萍、王遠峰的“八和文化”，弟子韓尚甫、左洪曄的“方程文化”，弟子范新錄的“億國學”及“趣慧播”“人人講”“我樂藝”“君知文化”等平臺講授了國學課。并繼續為香港國際衛視錄制《長夜書香》節目。許多聽眾初次接觸到詩詞格律和吟誦，興致大發，不能自已。

張教授講課時，經常調動出多年的文化積累，信手拈來，引人入勝。例如講到《詩經•無衣》的“與子同澤”，考證出眾多文章均未提及的“澤”的本字“襗”，并以沈陽、海城的“同澤中學”和沈陽話劇團到臺灣為東北軍“袍澤”演出《少帥傳奇》為例，引起聽眾強烈反響。

弟子張菊積極策劃油畫家王兆中估價百萬的佳作《金色高原—黃河》進入嘉德公益拍賣程序。朝陽雙塔傳統文化學校校長、弟子魏紅旭帶領全校師生捐獻護目鏡、口罩、防護服等合計45000余元。

張門師徒“知行合一”，師父不僅為武漢、重慶、北京等地慈善機構捐款，還參與了“和豐盛世”“伏羲大典”等團隊的募捐活動。弟子靳敏帶領師友學生創作書畫義賣三萬多元全部捐出；弟子陳建揚已經為居住的海南、讀研的華中科大等地慈善機構捐款數千元。

弟子辛豪杰、黃少瓊、朱良喜、陶昕晨、張鳳等均參加了捐款。弟子李憲法、郭潤梅、孟獻威、李炳辰、鄭宏飛、冷雪霜、李廣義等人是醫護人員或國醫國藥傳人，他們堅守工作崗位，積極獻醫獻藥，晚上出現在《上醫普濟》和《說文解病》的課堂，分享防疫養生常識。有的還主動請纓上前線。

弟子李富興、黃少瓊等書法教師、幼兒園長，還為孩子家長安排了豐富多彩的網課，組織大家不出家門，在線學習。弟子張海亮不辭辛苦，及時地為學生們把“讀書郎”平板電腦送貨上門。

鑒于“國學張門”是一個高智力集團，師徒們以文化抗疫情，每天一課，有時兩課，最多時2月19日一日三課，上午在弟子張俊鮮、楊近月主持的“大明宮講唐”聽講《縱橫捭闔鬼谷子》，下午在“人人講”平臺聽講《上醫普濟》，晚上在弟子眼科醫生鄭宏飛主辦的“心明眼亮”群聽講《親子國學面面觀》，與師門外的大眾共享國學大餐。密集的知識轟炸使聽眾目不暇接，是張門建立近兩年來好戲連臺的黃金時期。

“國學張門”把防疫隔離期作為學習成長期，把課程搬上了直播平臺，年近七旬的師父學會了使用弟子范新錄開發的“億國學”以及弟子周蘭推薦的“特抱抱”等直播軟件，二百多名弟子也都加入，每晚師徒興高采烈地相會于天際。短期的苦學必將帶來長久的精進。

面對師門內外紛至沓來的邀約，師父張紅星有條不紊地加以安排。有些知識性課程在微信群或直播平臺講授；有些帶有技能訓練的課程待疫情過后繼續全國巡講。師門內外的國學人士和愛好者都在期盼天下太平，國運昌盛！（馬燕）