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  原標題:萬門教育CEO童哲:讀書的意義

  值此慶祝新中國成立70周年之際,在這樣一個特殊的的日子里,讓我深深的感受到祖國的日益強大,社會多元化得到發(fā)展,越來越多的人成為終身學習者---《讀書的意義》

  想寫這一篇很久了,如果說科舉時代讀書還算有機會加官進爵,書中自有黃金屋還算有效的話,那么當下社會很多人會覺得其實讀書的回報甚至不如去搞關(guān)系來得快。甚至很多人沉浸在“這不過是一個看臉的社會,成功只看家庭背景和顏值”的觀點中,而主動淪為 “一切都只不過是弱肉強食,無論用任何方法有權(quán)有勢就是贏家”的社會達爾文主義者。

  萬門教育CEO童哲:讀書的意義

  更可惜的是,還會很多長輩們這樣教導我們:“你們現(xiàn)在朝氣蓬勃是幼稚的表現(xiàn),以后就會慢慢明白”。根據(jù)我個人的觀察,在法國美國加拿大這樣的論調(diào)少得多了,而且國內(nèi)一些具有現(xiàn)代思想、明理的長輩其實讀書量都比較大。

  其實差距很大原因是來自于沒有機會去好好讀一些書,去消除一些基本的社會誤區(qū)。其中道理很簡單:人天生是特別容易接受陰謀論和謠言,這種特質(zhì)是寫在我們的基因之中的。《進化心理學》中有分析為什么人特別善于接受謠言,因為在人類漫長的進化中往往同伴的信息能夠避免極端的禍害,例如猛獸和泥沼,相信這樣的論調(diào)比不相信來得更能保障基因免于損失,寧可信其有。但是現(xiàn)代社會是一個廣泛基于陌生人間信用和合作的社會,此時人的潛意識本能判斷就不那么靠得住。

  萬門教育CEO童哲:讀書的意義

  而消除這些誤區(qū)的最好方式就是讀好書,很多學科的原理和總結(jié),很多真知灼見早已寫在書里面。社會是一個綜合的整體,而各個學科恰好是用合理角度來觀察社會的剖面。而恰恰廣泛讀書和學習這一部分,我們做得并不好。中國新聞出版研究院所做第九次全國國民閱讀調(diào)查顯示:

  我國年人均讀書量僅為4.3本,遠低于法國的20本日本的40本以色列的64本。這間接反映出很多的問題。當然肯定有的朋友會說,其實如果只考慮受過高等教育的群體,讀書量還是可以的。

  萬門教育CEO童哲:讀書的意義

  但社會是一個密不可分的整體,平均水平恰好能夠說明社會的主流觀念,也正是我們被密集宣傳的論調(diào)。在當下社會,更多的是陰謀論和娛樂至死的觀點,讀書和學習的重要性,并沒有被充分強調(diào)。

  作為一個以前只讀學科專業(yè)書的人,深感自己在改變讀書習慣后產(chǎn)生的變化。毫無疑問這是一種人生觀層面的變化,這種變化,讓我回過頭來看過去的經(jīng)歷,會覺得非常的慚愧。多么希望自己也能夠再早一點受到明理長輩的指點,讓自己少走幾年的彎路,在才智最適合廣泛學習的時期能夠有好的引領(lǐng)。

  如果有人更早一些告訴我該讀經(jīng)濟學,我就能夠更早知道:其實現(xiàn)代社會是合作共贏的。調(diào)度物資不是沒有做出任何貢獻,相反,貢獻不一定比生產(chǎn)本身來的少。同時一個企業(yè)能夠在自由市場下實現(xiàn)自我發(fā)展,那么也一定也會為社會做出更多的貢獻。

  萬門教育CEO童哲:讀書的意義

  也讓我了解到價格是絕佳信號不是人為工具,人為干涉只會讓資源更稀缺,善心還要結(jié)合經(jīng)濟學才能起作用。光靠價格管制只會讓資源分配更不合理。

  如果有人更早一些告訴我該讀金融學,我就能夠更早知道:信用是普遍資產(chǎn),風險是可以利用和抵消的。好的金融產(chǎn)品能夠同時幫到交易各方,現(xiàn)代人更應該利用更先進的金融工具來進行合理投資改善自己的生活。同時華爾街不但不是萬惡之源,反而是人類社會的重器,真正扶持了應該產(chǎn)生的大項目,而他們得到的高額回報也是合理合法的,同時也為社會產(chǎn)生了更大的推動力。

  如果有人更早一些告訴我該讀進化心理學,我就能更早知道:其實社會是由基因和文化基因(meme)共同作用產(chǎn)生的現(xiàn)象。很多人本源的心理偏好是有根深蒂固的基因解釋的。比如白種人對金發(fā)碧眼的偏好是和性能力息息相關(guān)的,比如男女由于生理差別導致的基因傳播策略不同,論證了女性和男性擇偶關(guān)注點的區(qū)別,解釋力極強。

  萬門教育CEO童哲:讀書的意義

  如果有人更早一些告訴我該讀一讀法學,知道法的本質(zhì)是在一套自洽的邏輯體系下完成權(quán)責分割與監(jiān)督。人是社會性的動物,權(quán)責的分割有助于避免沖突產(chǎn)生合作。而法律往往需要與當下的道德體系相協(xié)調(diào),以產(chǎn)生最少的監(jiān)督成本。更直白的來解釋,道德是最便宜的法律。同時由于自洽性的要求,人治天生無法自洽,這也更需要我們?nèi)リP(guān)心法制的執(zhí)行。

  其實這只是舉了幾個例子,基本對每一個學科書籍的閱讀和學習都能夠?qū)θ水a(chǎn)生深遠影響。而讀書是為了更好的看清這個分工與合作高度契合的社會,了解社會運行的方式和機制,對任何人都有更好的自我定位作用。這個道理和玩游戲時如果能看到更廣闊的地圖,一定有助于做出更合理的選擇一樣簡單。工作往往很有重復性,讓人覺得枯燥,而讀書學習反而是越讀越清晰越讀越釋然。

  不是每件學到的內(nèi)容都要能夠在工作中使用才是有用的,基礎性的構(gòu)建其實真正影響著每一個人的判斷,是全方位和終身性的。

  人生沒有回頭路,讀書雖然看起來是最寡味的,但其實反而是實用性最高的。如果這篇文字能夠幫到同頻的人,我會覺得非常的開心,就像幫到了過去的自己一樣。

  未來,我會與萬門教育一起致力于將知識傳播到社會的每一個角落。

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