協(xié)作平板作為企業(yè)辦公的又一項硬核設(shè)備，從2014年發(fā)展至今已經(jīng)被眾多企業(yè)認(rèn)可，而2020年的特殊情況，更是讓協(xié)作平板的重要性凸顯，不止企業(yè)，連教育機(jī)構(gòu)都深覺配置協(xié)作平板有必要。
首先做出反應(yīng)的教育機(jī)構(gòu)就是南開大學(xué)，它們在校內(nèi)設(shè)立了16間研討型智慧教室，其核心教學(xué)設(shè)備就是協(xié)作平板。
不過，協(xié)作平板在匹配教育場景時，情況和企業(yè)是有所不同的，從專業(yè)角度來講，教育對標(biāo)的主要人群是學(xué)生和老師，所以應(yīng)該更注重個人體驗。
而從以往的參數(shù)來看，協(xié)作平板大多更在乎硬件技術(shù)對辦公的實質(zhì)性幫助。而華為明顯意識到協(xié)作平板的個人體驗在教育場景中的重要性，所以此次華為新發(fā)布的面向教育領(lǐng)域的協(xié)作平板華為辦公寶協(xié)作平板就增加了很多基于個人體驗的新技術(shù)，其中一項就是防藍(lán)光。
說到防藍(lán)光，就得先認(rèn)識藍(lán)光是什么，對眼睛有何危害?
有害藍(lán)光指的的是高能短波藍(lán)光，一種相對能量較高的光線。它會使眼睛內(nèi)的黃斑區(qū)毒素量增高，嚴(yán)重威脅人們的眼底健康，同時還會誘發(fā)眼盲癥。
而華為辦公寶協(xié)作平板就正好使用了能阻隔60%以上有害藍(lán)光的新技術(shù)，這項技術(shù)能通過光譜偏移改變藍(lán)光光譜的分布，從光源上阻隔有害藍(lán)光，使學(xué)生和老師在長時間觀看大屏幕時也能有效護(hù)眼。同時，華為辦公寶協(xié)作平板還自帶光感調(diào)節(jié)和AG防眩光處理，也就是說，它能隨著外界光線的強度自動調(diào)整亮度到人眼舒適的范圍，并且能在強光下保持畫面原有的清晰度，讓學(xué)生在觀看圖像時不至于因過高亮度而產(chǎn)生視覺疲勞，也不會因強光反射刺激雙眼。可以說，華為這款協(xié)作平板從多個維度解鎖了護(hù)眼新姿勢。
不過，華為辦公寶協(xié)作平板可不止這一個亮點，更簡單的投屏、更流暢的書寫體驗都是華為針對教育場景中的個人而做出的升級。更簡單的投屏，不用在手機(jī)下載任何APP，就能通過華為手機(jī)EMUI實現(xiàn)無線高清投屏，而且投屏操作方式也比市面上任何一款協(xié)作平板都更為簡單，只要讓華為手機(jī)和華為辦公寶協(xié)作平板輕輕觸碰就能進(jìn)行投屏，還能通過大屏幕反向控制手機(jī)，對手機(jī)中的文檔進(jìn)行翻頁和批注。如果教師提前在手機(jī)存儲好備課內(nèi)容，那將會大幅提高教學(xué)效率。與此同時，華為辦公寶協(xié)作平板還能在手機(jī)端設(shè)置隱私消息免打擾，如果恰好在講課時來私人信息，只要開啟了這個免打擾模式，大屏幕就不會彈框私人信息，大大保證了教師個人的隱私安全性。
更流暢的書寫體驗，有35ms低時延加持，比市面大部分協(xié)作平板的時延要低，就算是兩人共同書寫，都能落筆成字，就跟在傳統(tǒng)黑板上書寫一樣順暢，這無疑讓學(xué)生與老師之間的互動更為方便。而比傳統(tǒng)黑板更優(yōu)秀的是，它能準(zhǔn)確識別超過95%的文字圖形，也就是說，數(shù)學(xué)老師在協(xié)作平板上畫任何幾何圖，都不再需要借助工具，華為辦公寶協(xié)作平板直接都能識別并轉(zhuǎn)化為人人能看懂的正稿圖形。
可見，此次華為新協(xié)作平板的一系列升級都更為人性化，在滿足教育場景硬性需求的同時，也給予教師和學(xué)生更多的關(guān)注。如果說此前的協(xié)作平板只是普遍適用，那么華為辦公寶協(xié)作平板就是針對教育場景的個性化設(shè)計，能同時為學(xué)生、老師和學(xué)校三方帶來實際幫助。
