市面上有不少兒童早教機(jī)、陪伴機(jī)器人，但固執(zhí)的老魏對(duì)于這類新生事物一直是持拒絕的態(tài)度，在他眼中這些打著兒童教育幌子的智能機(jī)器人存在著很智障的AI交互和機(jī)械的語(yǔ)音對(duì)話，更缺乏視覺(jué)、肢體交互能力，讓“陪伴”沒(méi)了一絲溫馨，又何談教育呢?在體驗(yàn)了一臺(tái)名為聰聰AI陪伴教育機(jī)器人后，老魏似乎對(duì)兒童早教機(jī)有了些許不一樣的看法，用老魏的話講“在聰聰機(jī)器人身上感受到了很「舒服」的感覺(jué)，也更愿意拿來(lái)讓丫丫互動(dòng)、學(xué)習(xí)。”
轉(zhuǎn)眼一年又將過(guò)去，丫丫也會(huì)再長(zhǎng)大一歲，從蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的可愛(ài)伊人，給老魏的生活帶來(lái)了無(wú)窮盡的歡樂(lè)和幸福，哪怕丫丫一個(gè)小小充滿愛(ài)意的舉動(dòng)，都會(huì)讓老魏甜蜜許久。
都說(shuō)有效的陪伴是給孩子最好的教育，有限時(shí)間里，如何更好陪伴孩子，成為孩子最給力的大玩伴。或許，這會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的idea。
播種——引領(lǐng)孩子走向正途
生活教育快樂(lè)go!
讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這注定是會(huì)讓孩子受益匪淺。
區(qū)別于市面的普通兒童智能熏教機(jī)，聰聰AI陪伴教育機(jī)器人的涵蓋內(nèi)容實(shí)在是廣，既有適宜丫丫這樣3至4歲寶寶閱讀的繪本模式，又有小學(xué)生們學(xué)習(xí)的課堂同步教學(xué)，產(chǎn)品的內(nèi)容保證了使用的延續(xù)性。
接下來(lái)就讓老魏帶大家好好認(rèn)識(shí)這款兒童早教機(jī)器人!
關(guān)于聰聰AI陪伴教育機(jī)器人的產(chǎn)品包裝，講真，這個(gè)盒子實(shí)在夠大!
盒內(nèi)的全家福倒也清爽，除主機(jī)外還有一套無(wú)線充電設(shè)備、說(shuō)明書、一本彩裝繪本以及搭配繪本閱讀使用的讀書鏡一枚。
無(wú)線充電板的加入是個(gè)亮點(diǎn)，讓整個(gè)產(chǎn)品的調(diào)性提升一大截 ，平日的充電會(huì)顯得更輕松安全許多。
這是聰聰AI陪伴教育機(jī)器人的底部，中間金屬圈即為觸點(diǎn)充電區(qū)域，比起傳統(tǒng)的插線充電，現(xiàn)在只要將聰聰放置到通電的充電板上，即可實(shí)現(xiàn)充電。
所有的兒童早教機(jī)都會(huì)想盡法子從造型、質(zhì)感工藝多方面去入手挑逗孩子對(duì)其產(chǎn)生“心動(dòng)”的反應(yīng)，聰聰AI陪伴教育機(jī)器人也不例外，親膚硅膠質(zhì)地到呆萌造型設(shè)計(jì)都充滿了童趣性，能夠很好帶動(dòng)丫丫的好奇心參與互動(dòng)進(jìn)來(lái)。
聰聰搭載 7 寸高清防藍(lán)光觸摸屏，T 型 4Mic 陣列，支持 360° 聲源定位+ 5 米遠(yuǎn)場(chǎng)拾音，產(chǎn)品內(nèi)置大光圈廣角攝像頭、光感、距離傳感器、重力傳感器，以及 350° 高精度舵機(jī)，內(nèi)置了 4400mAh 電池，保證脫離電源后的長(zhǎng)續(xù)航使用。
除了支持無(wú)線充，機(jī)器人也帶有普通的充電口以防不時(shí)之需。
每次的開機(jī)時(shí)間等待會(huì)略顯費(fèi)時(shí)，開機(jī)后會(huì)根據(jù)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)狀況進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)設(shè)置。
這已然是所有智能設(shè)備共同特性，均需綁定手機(jī)端App，方能實(shí)現(xiàn)更多拓展功能。
較為有趣的設(shè)計(jì)，在待機(jī)或?qū)υ挔顟B(tài)下，聰聰屏幕上會(huì)冒出一雙大眼睛，做出各種或可愛(ài)萌蠢或古怪靈動(dòng)的表情來(lái)，讓人忍俊不禁。
俯下身，和孩子一起看世界
“畫”中有“話”:讓寶寶閱讀更悅讀
繪本本身就極具文學(xué)性和藝術(shù)性的。
簡(jiǎn)短的文字構(gòu)筑出一個(gè)跌宕起伏的故事，風(fēng)趣活潑的繪畫更讓孩子放飛暢想。
聰聰AI陪伴教育機(jī)器人的繪本伴讀模式非常的簡(jiǎn)單， 只需要將帶磁吸功能的閱讀鏡扣置在聰聰機(jī)器人的腦袋正上方即可自動(dòng)進(jìn)入，繪本封面在被識(shí)別后，便可以和聰聰一起開始在繪本中的奇幻之旅了。
借助于圖像識(shí)別技術(shù)，聰聰AI陪伴教育機(jī)器人可以識(shí)別每一頁(yè)繪本的內(nèi)容，翻到哪里讀哪里。
聰聰AI陪伴教育機(jī)器人有著強(qiáng)大的閱讀儲(chǔ)備庫(kù)，支持翻讀的繪本內(nèi)容包括中英文繪本以及1-6年級(jí)語(yǔ)文課本朗讀、國(guó)學(xué)知識(shí)(古詩(shī)詞、三字經(jīng)等)、新課標(biāo)必備讀物(含語(yǔ)、數(shù)、英有聲學(xué)習(xí)內(nèi)容)、聰聰聽聽(睡前故事、成語(yǔ)故事、兒童音樂(lè)等)，以及習(xí)慣養(yǎng)成、科學(xué)藝術(shù)等有聲內(nèi)容，基本覆蓋了 3~12 歲兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目前丫丫所有的繪本居然都支持翻讀模式，這樣一來(lái)，丫丫自己拿著書也能暢游書本海洋了。
整個(gè)閱讀過(guò)程中并沒(méi)有那種機(jī)器人的生硬感，只是節(jié)奏把握，老魏自認(rèn)為語(yǔ)速略微快了點(diǎn)。
如果父母實(shí)在懶于和孩子的親子閱讀，此繪本伴讀功能表現(xiàn)還是值得一試的.但畢竟依舊是機(jī)器，對(duì)于孩子在某頁(yè)畫面產(chǎn)生的一些感知反應(yīng)聰聰并不能“察覺(jué)”，更談不上互動(dòng)，而這樣的細(xì)節(jié)卻是親子閱讀最重要的一環(huán)，機(jī)器人的伴讀最后終歸淪為形式，emmm，感覺(jué)跑題了似乎。
聰聰AI陪伴教育機(jī)器人會(huì)實(shí)時(shí)檢測(cè)孩子和屏幕的距離，當(dāng)感應(yīng)距離過(guò)近時(shí)屏幕和“身體”會(huì)發(fā)出警告，這一點(diǎn)很是得到老魏的認(rèn)可。
聰聰AI陪伴教育機(jī)器人提供了 AI 伴讀、口語(yǔ)評(píng)測(cè)、聲率啟蒙、成語(yǔ)接龍、AI 水果識(shí)別、AI 翻譯等功能，通過(guò)多模態(tài)互動(dòng)的形式，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的趣味性和效率。
在 聰聰機(jī)器人APP 中的「成長(zhǎng)管理」界面中進(jìn)行相應(yīng)的日程設(shè)置，比如添加起床、刷牙、洗澡、寫作業(yè)等日程，或添加學(xué)習(xí)課程。
完成相應(yīng)設(shè)置后，到了對(duì)應(yīng)時(shí)間，聰聰就像鬧鐘一般在設(shè)備端提醒丫丫去完成對(duì)應(yīng)任務(wù)，妙趣增添孩子的成就感。
會(huì)有很多學(xué)科針對(duì)性的視頻輔助各個(gè)年齡段學(xué)習(xí)
數(shù)據(jù)是智能時(shí)代的土壤，人類崇拜數(shù)據(jù)是必然，因?yàn)槲覀儗?duì)孩子所處階段未必感同身受，即使都有孩童時(shí)期，但每個(gè)時(shí)代的成長(zhǎng)所需內(nèi)容卻也大相徑庭，大多數(shù)家庭也就習(xí)慣了讓“專家”或智能機(jī)器人給寶寶做專屬于她的智能課表，這只是我的想法，我也確實(shí)是這樣去做，雖然明知做數(shù)據(jù)時(shí)代的信徒會(huì)迷失真我，但反過(guò)來(lái)又不得不承認(rèn)數(shù)據(jù)性的權(quán)威，堅(jiān)持做到每日定時(shí)定點(diǎn)熏陶，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)毋庸置疑大有益處。
聰聰AI陪伴教育機(jī)器人陪伴丫丫的這段日子里，不論提高繪本閱讀能力還是鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，
現(xiàn)在的丫丫更自信，英語(yǔ)互動(dòng)課也更自如的和Diana老師溝通交流，Diana也直夸丫丫的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)步很高。
造型設(shè)計(jì)呆萌，模式豐富操作簡(jiǎn)單，資源覆蓋階段廣，更智慧好玩的聰聰，更有AI的陪伴，去激發(fā)孩子的無(wú)限學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力吧。
這是屬于丫丫的快樂(lè)成長(zhǎng)記。
希望每個(gè)孩子都能在陪伴中成長(zhǎng)為有愛(ài)的少年，和聰聰一樣，讓愛(ài)更有AI,在這個(gè)世界上創(chuàng)造更多價(jià)值。
總結(jié)：為人父母后愈加關(guān)注和孩子教育相關(guān)的數(shù)碼產(chǎn)品，關(guān)于這樣一款智能型陪伴類的教育機(jī)器人出現(xiàn)無(wú)疑是讓老魏驚喜不已，但這覺(jué)不代表著親子的陪伴到此可以輕松甚至松懈下來(lái)，許多年輕父母想借此設(shè)備努力讓孩子變得“獨(dú)立”的念頭愚不可及，要知道，寶寶的優(yōu)秀，更離不開懂得有愛(ài)的家長(zhǎng)陪伴。
所有的教育機(jī)器人，現(xiàn)階段充其依舊只是輔助工具。
優(yōu)點(diǎn)：
1、外觀：造型別致，質(zhì)地優(yōu)秀，非常討小朋友的喜歡;
2、硬件：運(yùn)行流暢，不論是語(yǔ)音功能還是觸摸操作，暫未出現(xiàn)卡頓，反應(yīng)靈敏、音效nice;
3、無(wú)線充電板的設(shè)計(jì)可以解決孩子自行充電事的安全問(wèn)題;
4、設(shè)備的距離感應(yīng)可以隨時(shí)提醒寶寶不能離屏幕太近，保護(hù)視力;
5、很多功能都可以通過(guò)語(yǔ)音來(lái)喚醒，增強(qiáng)實(shí)用性;
6、課本學(xué)習(xí)類目下功能豐富，與多納英語(yǔ)合作的課件很好，對(duì)于上學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)是很棒的工具。
槽點(diǎn)：
1、這是我對(duì)待聰聰AI陪伴教育機(jī)器人的矛盾點(diǎn)所在，我們現(xiàn)在愈加習(xí)慣觸摸屏上操作，對(duì)著電子屏指點(diǎn)著自己需要的，但與之對(duì)應(yīng)的是屏幕帶來(lái)對(duì)眼睛的傷害，畢竟， 這塊7 寸的屏幕即使在如何預(yù)防藍(lán)光，都應(yīng)該減少長(zhǎng)時(shí)間的接觸。
2、設(shè)備從功能到造型設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)仍需強(qiáng)化完善，比如繪本伴讀時(shí)的指點(diǎn)模式，又比如閱讀鏡能否設(shè)計(jì)成嵌入主機(jī)設(shè)備中去，畢竟外置又極易丟失或損壞。
