日前，北京市青少年人工智能素養提升計劃全面啟動。未來3至5年，北京將重點打造十個人工智能實驗區，創建百所人工智能教育實驗校，培養萬名青少年人工智能創新人才。無獨有偶，新近于上海大學召開的“第二屆新時代人工智能通識教育全國教學研討會”中，上大副校長在致辭中發問：“人工智能在全人教育當中的內核是什么？為什么人工智能教育對未來的學生而言是必須的、必要的？”引發了教育工作者對于人工智能引入通識教育的必要性的思考。
當今社會，新一代人工智能正在世界范圍內蓬勃發展，人工智能與經濟社會的深度融合，將給人類社會發展進步帶來強大動力。青少年人工智能教育列入通識教育課程已是大勢所趨，這既對接國家戰略，也與我們人才培養體系、課程建設、教學方法的改革有著特殊聯系。編程學習作為青少年人工智能教育重要組成部分，其教育培訓之風在國內方興未艾。KOOV既是該領域的開拓者，又在不斷提高、精進，為編程教育創造新動能。
KOOV Challenge 2019團隊展示賽現場
通識教育有別于專業化教育，其目標是：在現代多元化的社會中，為受教育者提供通行于不同人群之間的知識和價值觀。在過去，通識教育主要集中于人文、社會科學、自然科學、藝術等領域，而在如今的歐美國家，學校陸續開始要求學生在畢業前掌握至少一門計算機編程語言。就如同我們學英語是為了交流而不是為了當翻譯官，KOOV推動青少年人工智能教育發展也不是為了讓學生以后都從事程序員的工作，其真正目的是培養“編程思維”。
計算機編程啟蒙可以訓練人的思維方式，尤其針對思維的完整性和邏輯性。在訓練過程中，全新的看待問題和處理問題的方式得到培育。以KOOV青少年人工智能教育課程為例，在一節主題為“秘密花園”的課程中，同學們需要利用“編程思維”深入分析并分解問題，把大問題不斷分割成小問題，利用邏輯分析能力計算長度、速度、時間，逐步找出解決問題。
為了讓更多的同學邁入青少年人工智能教育的大門，在科學的海洋里乘風破浪，索尼（中國）有限公司聯合中華少年兒童慈善救助基金會連續舉辦了兩期“KOOV機器人編程線上公益課”，受到了廣大少兒編程愛好者的熱烈響應和普遍歡迎。KOOV希望通過線上公益課的形式，讓更多零基礎的孩子接觸編程，通過編程開拓眼界、構筑夢想。
隨著近年來社會信息化的不斷提升，我們的工作、生活和學習與互聯網結合得越來越緊密，而編程作為互聯網的“通用語言”，也逐漸成為現代人的必備技能之一。索尼國際教育將秉持激發青少年好奇心及自主學習能力的教育理念，肩負起培養下一代孩子們創造力的重任，為每一位學習者扎根人工智能社會奠定基礎，為青少年搶占未來競爭優勢創造契機。
