自2014年在浙江、上海試點啟動以來，新高考改革正在全國各地分階段分地域穩步推進中。2017年，京津魯瓊作為第二批試點省市開始高考綜合改革，并在2020年迎來了首批“3+3”新高考考生。2019年，廣東、江蘇、河北、重慶、遼寧、福建、湖南、湖北8省市作為第三批新高考改革試點省市，采用了“3+1+2”方案，在2021年也將迎來新高考“首秀”。
截至目前，全國已有14個省市全面實施新高考，累計覆蓋1500多萬高中生，其他省市也將陸續加入。
新高考制度最突出的就是選擇性，賦予學生考試選擇權、學科選擇權、課程選擇權、學校選擇權和專業選擇權。但當高考提供多選項時，學生們有選擇能力嗎？
清華大學機械工程學院學生、北京2020年應屆高考生小趙說，雖然新高考改革讓高中生對學科有了更大的選擇度，但老實說，高中生對自己的認識還是比較有限的，不少同學實際上并沒有特別喜歡、特別熱愛的學科，還是像以前那樣依據老師、家長的想法以及大學的專業要求選科。
而對不少學校的老師來說，面對新高考選科這樣一個新事物，如何為學生提供選科指導也成為擺在面前的一道難題。
為此，升學e網通重磅推出《新高考選科指導學校解決方案（2020全新版）》，助力學校老師解決選科指導過程中宣傳材料匱乏、教學資源緊張、配套服務不足等難題，圍繞選科指導工作的五大階段，提供選科宣傳海報、選科必看課程、選科查詢系統、選科意向測評、模擬選科工具五大內容。
