1月22日,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教育OMO解決方案提供商伯索云學(xué)堂創(chuàng)新性推出全新“無(wú)限直播”合作模式——只收賬號(hào)費(fèi),直播不收錢(qián),助力教育機(jī)構(gòu)明明白白消費(fèi),安安心心上課。
“無(wú)限直播”模式,讓教培機(jī)構(gòu)成本清晰可控
據(jù)了解,伯索云學(xué)堂推出的這一全新合作模式,開(kāi)創(chuàng)性的采用“賬號(hào)包年,流量不限”的收費(fèi)模式,教育機(jī)構(gòu)即便面向全體學(xué)員,365天X24小時(shí)開(kāi)設(shè)直播課,每日人均成本最高僅0.5元,費(fèi)用清晰可控,引領(lǐng)在線教育行業(yè)進(jìn)入無(wú)限直播新時(shí)代。
目前,絕大多數(shù)在線教學(xué)直播平臺(tái)的收費(fèi)模式以收取直播時(shí)長(zhǎng)流量費(fèi)為主,即按培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的直播時(shí)長(zhǎng)收費(fèi),時(shí)間越長(zhǎng)、學(xué)生越多,收費(fèi)越高。2020年初,很多教育機(jī)構(gòu)在倉(cāng)促間轉(zhuǎn)到線上教學(xué),幾乎都是在不了解的情況下,隨便找一個(gè)線上教學(xué)平臺(tái)開(kāi)課,不但為此付出了高昂的成本,教學(xué)效果還不盡如人意,家長(zhǎng)、學(xué)生怨聲載道,甚至影響到后續(xù)的續(xù)班。
事后,很多校長(zhǎng)都有同樣的疑惑“為什么會(huì)花那么多錢(qián)?”根本原因,就是流量收費(fèi)模式從忽視了外部環(huán)境的不確定性,以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各自情況不同,以致教育機(jī)構(gòu)成本失控。
據(jù)了解,某個(gè)兩萬(wàn)名學(xué)生規(guī)模的教育機(jī)構(gòu),僅在疫情期間,其直播流量花費(fèi)竟高達(dá)800多萬(wàn)。時(shí)至今日,疫情并未完全結(jié)束,呈現(xiàn)散狀頻發(fā)的態(tài)勢(shì),導(dǎo)致教育機(jī)構(gòu)完全無(wú)法預(yù)知何時(shí)需要開(kāi)設(shè)線上直播課,需要開(kāi)設(shè)多久,這種情況下,成本把控只能是“看天吃飯”。
雖然針對(duì)當(dāng)下的疫情,有些平臺(tái)推出了1個(gè)月的免費(fèi)政策,但疫情反復(fù)不可控,2月份免費(fèi),3月疫情還在不在呢?平臺(tái)還免費(fèi)嗎?這些完全不是校長(zhǎng)能決定的,留給教育機(jī)構(gòu)的只有無(wú)盡的不確定和煎熬。
相比流量收費(fèi)模式帶來(lái)的不可控,伯索云學(xué)堂“無(wú)限直播”合作模式能夠助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將成本降低近四分之三,且不限時(shí)間,不限地區(qū),讓所有教育機(jī)構(gòu)“在不確定的外部環(huán)境下找到確定的模式,在不可控的業(yè)務(wù)模型下做到成本可控”
伯索云學(xué)堂OMO全場(chǎng)景解決方案,實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)全覆蓋
此外,作為一家教學(xué)OMO全場(chǎng)景解決方案提供商,伯索云學(xué)堂除了可以幫助教育機(jī)構(gòu)無(wú)限量開(kāi)設(shè)直播課外,還產(chǎn)品功能還包括微課、在線作業(yè)批改、在線網(wǎng)校、在線答疑輔導(dǎo)、在線教研、題庫(kù)與測(cè)評(píng)、智慧教室等,是業(yè)內(nèi)唯一能做到“同一功能模塊,不同落地場(chǎng)景”和“同一應(yīng)用場(chǎng)景,不同功能模塊”的教育OMO解決方案提供商,率先實(shí)現(xiàn)對(duì)線上線下教學(xué)的全場(chǎng)景覆蓋。
防疫常態(tài)化的大背景下,為保證教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行,在線教學(xué)勢(shì)在必行。此外,隨著行業(yè)對(duì)教育OMO探索的不斷深入,未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)必將是線上線下高度融合,“物理”的學(xué)校將不再是真實(shí)的學(xué)校,教學(xué)形則從一所學(xué)校、一間教室、一位老師、一群學(xué)生發(fā)展成為學(xué)校無(wú)邊界、人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的狀態(tài)。
對(duì)于提供在線教學(xué)服務(wù)的平臺(tái)而言,率先打破行業(yè)付費(fèi)沉疴是勇者之舉,伯索云學(xué)堂的“無(wú)限直播”收費(fèi)模式便是一次勇敢的實(shí)踐,或?qū)⒁I(lǐng)在線教育行業(yè)進(jìn)入無(wú)限直播時(shí)代。
