今天我們來(lái)聊一聊電影《無(wú)問(wèn)西東》，這部電影是四個(gè)不同年代卻同樣畢業(yè)清華大學(xué)的年輕人面對(duì)時(shí)代變革的故事，里面故事穿插，但也是勉強(qiáng)聯(lián)系了起來(lái)。其中的一些片段設(shè)計(jì)得感動(dòng)，例如在戰(zhàn)火下仍堅(jiān)持上課的師生們、在雨中一位傳教士帶著饑餓的孩子們唱《茨岡》、在艱苦年代下真摯的愛(ài)情。故事初始，畢業(yè)于清華的張果果已成為年輕有為的“張總”，一邊在醫(yī)院收養(yǎng)了四個(gè)同時(shí)出生的嬰兒，一邊在爾虞我詐的職場(chǎng)應(yīng)付著工作的壓力。
在他所處的時(shí)代，現(xiàn)代化建筑拔地而起，車水馬龍的北京城人人衣冠楚楚、步履匆匆，畫面的色彩豐富到繁雜，來(lái)往的每個(gè)人眼神中似乎都充斥著疲憊和浮躁，這是我們所處的時(shí)代。畫面一轉(zhuǎn)，60年代的陳鵬就讀于清華大學(xué)物理系，他和王敏佳、李想一起長(zhǎng)大，當(dāng)鏡頭給到他專注又羞澀的眼神時(shí)，大家便一目了然他對(duì)小女孩的心思。為著這份炙熱的感情，他拒絕了老師向他提出了到危險(xiǎn)又重要的第九研究所工作的邀請(qǐng)。
然而青春靚麗的敏佳卻選擇了同在醫(yī)院工作的李想，兩個(gè)人情竇初開(kāi)正執(zhí)手相談，一旁匆匆趕來(lái)的陳鵬黯然神傷地離開(kāi)。依然是清華大學(xué)，意氣風(fēng)發(fā)的吳嶺瀾剛剛來(lái)到清華，因?yàn)橐婚T理科不及格陷入了沮喪，也因?yàn)椴恢牢磥?lái)的道路進(jìn)入到了人生中最迷茫的階段。跟他年齡相仿的沈光耀生活在戰(zhàn)亂動(dòng)蕩的三十年代，隨著同學(xué)們來(lái)到偏僻的云南繼續(xù)讀書，也是在他所處的時(shí)代，“華北之大，容不下一張安靜的書桌”。
這個(gè)故事開(kāi)頭讓人摸不著頭腦，尤其是廣告公司的張果果，每日除了在生意場(chǎng)上周旋就是疲憊地收到助手的“開(kāi)會(huì)提醒”，和其他人的故事又有什么關(guān)系呢？沒(méi)等讀者想明白這個(gè)問(wèn)題，便帶著疑惑和好奇進(jìn)入了其他四個(gè)人的故事。相較而言，他們?nèi)齻€(gè)因?yàn)樗帟r(shí)代相差不大，且時(shí)代背景相似，彼此過(guò)渡之間顯得十分和諧。在這三個(gè)故事中，我會(huì)最喜歡的也是最短的20年代吳嶺瀾身上的經(jīng)歷，英文成績(jī)第一的他物理成績(jī)卻落在“無(wú)列”。
老師勸他文科優(yōu)異的他轉(zhuǎn)專業(yè)，他卻直言“優(yōu)秀的人都在學(xué)習(xí)實(shí)科”。然而，面前沉穩(wěn)、平和的老師看出他表面忙碌后的虛無(wú)，面對(duì)幼稚、迷茫的他，只是從容地說(shuō)：“真實(shí)是你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起。有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的不懊悔，也不羞恥的和平與喜悅。”這段緩緩道出的話語(yǔ)，不僅直擊人心，讓坐在辦公室的他陷入的沉思，也擁有穿越時(shí)空的力量。
他告訴我們：面對(duì)紛擾的世界，不盲從，不必迎合潮流，叩問(wèn)自己的內(nèi)心，找尋真正的自己，才是最重要的事。這也為吳嶺瀾最后成為西南聯(lián)大上課的中文教師作了鋪墊，吳嶺瀾在圖書館親眼見(jiàn)到泰戈?duì)柊l(fā)表講話，身旁那些卓越的人從容自信的態(tài)度最終讓他找到了內(nèi)心真正的答案。數(shù)年后，他在西南教書時(shí)對(duì)他的學(xué)生道出這段經(jīng)歷：希望你們?cè)诮窈蟮臍q月里，不要放棄對(duì)生命的思索，對(duì)自己的真實(shí)。
當(dāng)吳嶺瀾走上講臺(tái)時(shí)，鮮衣怒馬的沈光耀正在云南和清華同學(xué)一起求學(xué)，家境優(yōu)渥的他自小受到良好的教育，作為家中的獨(dú)生子，父母既疼愛(ài)他又給他足夠的自由。在他寫信給家里表達(dá)自己要去參加空軍時(shí)，母親便千里迢迢前來(lái)勸說(shuō)，阻止他的理由也是站在他的角度：“我怕的是你都沒(méi)想好自己怎么過(guò)這一生，就連命都沒(méi)了。”
面對(duì)一向端正優(yōu)雅的母親在他面前潸然淚下，他立誓絕不參軍。然而，在這里風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，云南亦難逃被轟炸的命運(yùn)，看著滿目瘡痍的大地，他選擇跟隨自己的本心，義無(wú)反顧地投入了戰(zhàn)場(chǎng)，最終為了民族犧牲在了戰(zhàn)場(chǎng)。在他擔(dān)任飛行員的日子里，時(shí)常帶著物資救濟(jì)一處饑寒交迫的荒民，那里的荒民大部分都是小孩，他們?nèi)币律偈常欢ＷR(shí)，對(duì)著沈光耀操縱的左右擺動(dòng)的飛機(jī)叫著“晃晃”。
最后一個(gè)故事中的主角陳鵬就是那群衣衫襤褸的小孩中的一員，“晃晃”的善良讓身為孤兒的他免于餓死的命運(yùn)，最終刻苦自力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在清華求學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異。當(dāng)他選擇去到研究所工作時(shí)，心上人王敏佳卻因?yàn)橐环鉃槔蠋煷虮Р黄降臅疟痪砣胼浾摰娘L(fēng)波，在那個(gè)年代，她因?yàn)樘摌s心被扣上了“特務(wù)”的帽子，最終被批判她的眾人用石頭砸得奄奄一息。陳鵬在她陷入絕境時(shí)用愛(ài)托舉住她，給予她活的希望。而當(dāng)初背棄王敏佳的李想滿懷愧疚地支邊，最終救了自己的隊(duì)友，付出了生命。
回到第一個(gè)故事，影片在最后揭示了張果果和其他故事的關(guān)系。除了畢業(yè)于清華之外，張果果的父母正是李想救下來(lái)的隊(duì)友，每個(gè)清明節(jié)，他的父母都會(huì)帶他去祭拜這位情深恩重的“李叔”。后來(lái)他終于選擇放下世俗的規(guī)勸，選擇跟隨本心，拿出真誠(chéng)的心面對(duì)救助的四胞胎的家人。站在四胞胎房間里裝點(diǎn)色彩時(shí)，畫面隨著斑斕的顏色緩慢流動(dòng)，張果果獨(dú)白道：“愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。”
回顧這四個(gè)故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們之間共同的不僅僅是來(lái)自清華，更重要的是無(wú)論身處何種時(shí)代，“不浮躁、不盲從，聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，做真實(shí)的自己”的精神。無(wú)論何時(shí)，都不要放棄對(duì)生命的思索，對(duì)自我的追尋。總得來(lái)說(shuō)，這是部?jī)?yōu)秀的國(guó)產(chǎn)電影。雖然在電影中過(guò)多描寫美國(guó)飛虎隊(duì)、傳教士，有些不太符合歷史，有種電視劇質(zhì)感，但這部電影絕對(duì)是真情實(shí)感的、給予人生啟迪的好電影，是值得一看的。
