11月30日,由中國教育科學研究院和國內少兒編程教育企業小碼教育聯合開展的《少兒編程課程普及和創新教學模式研究》課題在線開題會成功舉辦。中國教育科學研究院比較教育研究所所長、未來學校實驗室主任、STEM教育研究中心主任王素,中國教育科學研究院博士后袁野,小碼教育副總裁楊健、在線教學服務總監郭建科、教學總監李麗娟作為課題負責人和專家組成員出席本次會議。
該課題將立足國內少兒編程發展現狀,通過對教師、家長、學生三方面海量樣本進行調研、分析,理清當前少兒編程認知水平、中小學編程課程和青少年編程水平基線,基于中國教育科學研究院在教育研究領域、小碼教育在青少年編程教育領域的豐厚經驗,以事實為基礎,以專業為準繩,啟動青少年編程教育創新教學模式研究,探索提升中小學生信息素養的有效路徑。
在開題會上,小碼教育副總裁楊健作為課題負責人向與會專家詳盡介紹了小碼教育的教育理念、教研成果、產品體系、發展歷程,并圍繞課題研究背景、文獻綜述、核心概念界定、研究目標與內容、研究思路與方法、研究計劃與人員、預期成果等方面作開題報告,獲得了中國教育科學研究院專家們的一致認可。
小碼教育成立于2016年,是國內少兒編程教育領域準獨角獸企業。自創立以來,小碼教育便以國際標準為起點,吸收世界先進教育技術,結合中國孩子的教育和成長特點創建“圖形化編程-Python-C++”少兒編程課程體系,組建少兒編程行業專業教育研究機構“小碼研究院”,打造國內為數不多擁有包括線下小班、在線直播、AI雙師課的全教學服務模式覆蓋的青少年科技教育品牌“小碼王”,通過線上、線下的全方位業務布局為眾多學生和中小學校提供高品質編程教育支持,助力中國青少年編程思維的教育培養,為落實科技強國戰略和提升青少年科技素養持續貢獻力量。
“經過6年多的發展,小碼教育不僅在少兒編程的教育領域輸出了多項創新性研究成果,而且在保障教育品質的前提下實現了自身商業模式的健康、可持續,為少兒編程教育行業的長久發展打造優質范本。”楊健表示,“在發展進程中,小碼教育一直通過校企合作、公益活動和聯辦賽事等方式,推動各地少兒編程教育深化普及進程,提升中小學生及家長、教師和大眾對青少年編程教育的認知水平,積累了一定寶貴的經驗,也取得了一些可喜的成果。在課題開展過程中,小碼教育將充分應用自己在編程教育領域的積淀,探索能夠廣泛適應各類教學場景的少兒編程教育創新模式,加速推動中國少兒編程教育提質升級進程。”
中國教育科學研究院比較教育研究所所長、未來學校實驗室主任、STEM教育研究中心主任王素充分肯定了小碼教育的教育理念和發展成果,對小碼教育廣泛深入編程教育資源匱乏地區,為當地提供師資培訓、教學平臺及教育資源等方面支持的多樣化舉措給予高度評價,并希望小碼教育能夠在中國教育科學研究院的指導下,拓寬參與調研人群的覆蓋面,深入二三線城市校園,收集更多一線校園編程教育反饋,立足基層少兒編程教育的真實需求,探索能夠突破編程教育普及難點、適用于各個地區的少兒編程創新教學模式,有效回應新時代編程基礎教育普及的新變化和新需求。
作為國內少兒編程教育領軍企業,小碼教育已與中國計算機學會、中國電子學會、浙江大學出版社、阿里巴巴、科大訊飛等政、校、學、企單位建立緊密合作,深度參與少兒編程教育研究及全國大型青少年編程賽事籌辦工作,共同推動少兒編程行業標準建立、普及性競賽培訓和公益性編程教育項目的開展,積極探索國家科技創新后備人才培養方案和實踐路徑,讓眾多中國青少年受益于更高品質編程教育,切實推動少兒編程教育行業健康、高速、高質的發展升級進程。
