隨著人工智能的不斷發(fā)展，AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)發(fā)展推動著各行各業(yè)的改變。面對AI引發(fā)的教學場景和教學方式變化，如何實現(xiàn)人工智能與教育教學的深度融合，利用AI賦能基礎(chǔ)教育，成為了青少年素質(zhì)教育領(lǐng)域的一項重要課題。
為了讓孩子從小學習、掌握和適應(yīng)相關(guān)AI技能，小度面向全國中小學推出了“人工智能青竹成長計劃”公益行動，將深奧的AI技術(shù)知識和理論，轉(zhuǎn)化成了小學生也能聽懂的科普內(nèi)容。
（人大附小青竹公開課現(xiàn)場）
截至目前，小度“人工智能青竹成長計劃”已走進人大附小、北京第二實驗小學、陳經(jīng)綸中學嘉銘分校、北京朝陽凱文國際學校、北京翠微小學等6所小學，為3000余名4年級-6年級小學生，帶來了一堂堂別開生面的科技成長公開課。
（北京第二實驗小學青竹公開課現(xiàn)場）
從現(xiàn)場效果來看，趣味易懂的課程講解深入淺出地展示了人工智能的基礎(chǔ)概念和應(yīng)用案例，受到了現(xiàn)場同學的一致歡迎和好評。
（陳經(jīng)綸中學嘉銘分校青竹公開課現(xiàn)場）
（北京翠微小學青竹公開課現(xiàn)場）
據(jù)小度工作人員介紹，小度人工智能公開課現(xiàn)已面向全國中小學開放免費申請，目前已收到來自眾多家長和老師的報名。經(jīng)過篩選，已有近30所中小學被列入后續(xù)進校園計劃。
小度人工智能青竹成長計劃以AI賦能教育的創(chuàng)新實踐，也因此獲得了中國教育電視臺的報道點贊。中國教育電視臺肯定了小度人工智能公開課對于AI技術(shù)知識理論的普及推動作用，以及人工智能教育對于中小學基礎(chǔ)教育的的重要意義。
智能時代，人工智能等前沿技術(shù)創(chuàng)新已成為開啟新一輪增長長波的核心動力，而技術(shù)的創(chuàng)新和突破則有賴于知識和知識載體——人力資本的不斷積累。為推動人工智能與教育教學的深度融合，國務(wù)院早在2017年印發(fā)的《新一代人工智能技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》中便提出了要廣泛開展人工智能科普活動，實施全民智能教育項目，在中小學階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程等內(nèi)容。從當前人工智能與教育教學的融合程度來看，小度人工智能青竹成長計劃已經(jīng)走在了行業(yè)前列。
目前來看，作為科技革命和產(chǎn)業(yè)變革重要驅(qū)動力的人工智能，其已催生大批新產(chǎn)品、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)和新模式，也為教育現(xiàn)代化帶來更多可能性。未來，小度還將推動人工智能科普工作在全國小學落地，以“系列人工智能公開課”推動人工智能與教育深度融合，賦能教育現(xiàn)代化，引導(dǎo)孩子適應(yīng)未來與AI共存的生活環(huán)境。
