香港 (Xinwengao.com) — 您的學(xué)校聘請了一位新的高層管理人員。您期待著這位主要負(fù)責(zé)人能給您帶來新鮮的見解和不同的想法。您對他們將會為學(xué)校和社區(qū)帶來的積極變化而感到興奮。
學(xué)校將如何準(zhǔn)備讓這個(gè)人融入這個(gè)國家和學(xué)校的文化？新聘人員將如何為他們的角色裝備，以確保首100天的成功？誰將在文化差異和當(dāng)?shù)丨h(huán)境方面為新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供支持和建議？
大多數(shù)學(xué)校通常在為新的外籍教師提供一些跨文化交流培訓(xùn)方面都做得很好，這些培訓(xùn)課程帶來了對當(dāng)?shù)匚幕恼J(rèn)識，大大減少了文化沖擊造成的傷害。因此，當(dāng)外國教師融入這個(gè)國家和學(xué)校的文化時(shí)，他們會呆得更久，并與當(dāng)?shù)氐耐薪⒏玫年P(guān)系。
文化教育對所有新的外國雇員都是必不可少的。然而，這對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說往往是不夠的，他們在不同層次與其他持份者的互動(dòng)。例如，他們與家長、教師、工作人員、學(xué)校業(yè)主和當(dāng)?shù)卣賳T有更多的接觸。基本上，在Henry的觀察中，新的學(xué)校行政人員需要一個(gè)更徹底的國家簡報(bào)。國家簡報(bào)將幫助新的行政人員管理他們的領(lǐng)導(dǎo)層過渡，以建立他們的團(tuán)隊(duì)，更快地提供更好的結(jié)果，并在這個(gè)角色上呆更久。此外，這將使受聘者能夠更快、更高效地進(jìn)入復(fù)雜的新領(lǐng)導(dǎo)角色。
不幸的是，許多校長在擔(dān)任新的角色時(shí)高興地笑著出現(xiàn)，但卻沒有充分了解東道國的社會、政治和文化的細(xì)微差別，這些都會影響學(xué)校社區(qū)。他們和學(xué)校都沒有事先把事情想清楚。有了國家情況介紹，領(lǐng)導(dǎo)者可以在上任的第一天就搶占先機(jī)，打好基礎(chǔ)，從而加快進(jìn)展。充分的信息會滋生信心，而早期的一點(diǎn)勢頭會有很大的幫助。
對于組織和領(lǐng)導(dǎo)者本身來說，領(lǐng)導(dǎo)層的更替仍然是一個(gè)大問題。研究表明，40%的新領(lǐng)導(dǎo)人在頭18個(gè)月內(nèi)失敗。國際學(xué)校校長也不例外。這里面涉及到許多微妙的問題，新校長可能沒有注意到。
自26年前成立以來，中國的一所國際學(xué)校已經(jīng)有13位校長。服務(wù)時(shí)間最長的校長在那里擔(dān)任了五年的校長，任期第二長的校長在該校工作了四年。 這意味著學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)只在那里工作了一到兩年。在一所穩(wěn)定和健康的國際學(xué)校，校長通常會待上六到八年。
另一所學(xué)校的一位校長感嘆道：「我是11年來的第6位校長！」
我們都知道，聘請頂級行政人員的成本很高。這是一個(gè)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、復(fù)雜的過程。首先，您從一長串的候選人名單中閱讀簡歷，然后將其列入入圍名單。接下來，您安排與幾個(gè)持份者進(jìn)行視像和當(dāng)面面試。如果是當(dāng)面面試，您可能要安排航班，預(yù)訂酒店，安排機(jī)場接送，并選擇一個(gè)合適的地方與各社區(qū)成員會面和小組面試。聘用學(xué)校高層管理人員的待辦事項(xiàng)清單很長，而且成本很高。我們經(jīng)常向獵頭公司支付高額的傭金費(fèi)用。Henry 的上一所學(xué)校為三名入圍的候選人支付了超過25,000美元的機(jī)票和酒店住宿費(fèi)。這是一個(gè)復(fù)雜的過程。
您能想象學(xué)校每隔一兩年就重復(fù)一次招聘過程嗎？如果一個(gè)校長只呆了一兩年，那一定是出了問題。這對每個(gè)人來說都很艱難——學(xué)生、教師/工作人員和領(lǐng)導(dǎo)本人，更不用說可能影響學(xué)校的負(fù)面聲譽(yù)。一定有一種方法，讓行政人員至少呆上兩個(gè)三或四年的合同期。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)層發(fā)生變化時(shí)，總是會對教師、員工和學(xué)生產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。最起碼，領(lǐng)導(dǎo)或校長應(yīng)該呆上六年。
在中國的新任務(wù)將在許多方面影響受派者的生活，即使他們有多年的海外經(jīng)驗(yàn)。作為迎新過程的一部分，被派往者要接受關(guān)于東道國的教育介紹，以及對在中國的國際教育領(lǐng)導(dǎo)者的期望。
為了使高層管理人員在新的東道國取得成功，他們需要了解東道國的文化以及它如何影響學(xué)校內(nèi)部微妙的文化動(dòng)態(tài)。國家簡報(bào)也可以幫助被派往者及其家人了解新家的慣例做法，幫助他們在定居過程中獲得支持，并為文化沖擊做好準(zhǔn)備。配偶通常也會被包括在會議中。這些會議也使新領(lǐng)導(dǎo)能夠管理他們的期望，并為成功外派打下基礎(chǔ)。
幸運(yùn)的是，自21世紀(jì)初以來，中國的國際教育業(yè)務(wù)已呈指數(shù)式增長。幾年前開始在中國執(zhí)行海外任務(wù)的外國教師正在回國擔(dān)任學(xué)校的最高管理職務(wù)。現(xiàn)在要找到有中國教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的頂級管理員候選人并不難。然而，中國是一個(gè)充滿活力的國家，在短時(shí)間內(nèi)變化如此之大，如此之快。如果一個(gè)外國人離開五年以上，他們將不得不重新了解中國的情況——它的立法、文化、人民和發(fā)展。
下周，Henry 將確定國家簡報(bào)的幾個(gè)主題，并解釋為什么這些主題對指導(dǎo)您的學(xué)校新任最高管理者至關(guān)重要。
