隨著在線教育賽道的升溫，人們對素質(zhì)教育的重視也引起了創(chuàng)業(yè)者和投資人的注意。據(jù)36氪報道，在線音樂教育平臺“VIP陪練”已完成1.5億美元C輪融資，其中投資方不乏騰訊、金沙江創(chuàng)投等老股東,該平臺的主要運作形式主要是通過在線一對一陪練解決K12階段用戶練琴的問題。
聚焦鋼琴以及其他樂器的陪練市場，市面上已經(jīng)出現(xiàn)了VIP陪練、快陪練、熊貓陪練和掌門陪練等多款產(chǎn)品?；ヂ?lián)網(wǎng)巨頭和知名投資機構(gòu)的涌入，在一定程度上也意味著這個領(lǐng)域有著不錯的前景。但是隨著設(shè)想的落地，在線音樂教育卻仍然存在不少的困難和挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)會有哪些方面的影響？隨著行業(yè)的競爭和發(fā)展，哪些方向更可能成為未來的趨勢？
音樂教育需求有望成為千億市場 催生在線1對1陪練新賽道
隨著近十幾年經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的經(jīng)濟和文化水平都有了較大的提升，素質(zhì)教育尤其是藝術(shù)教育成為家長、老師群體中一個重要的話題。在音樂這一大品類中，鋼琴是最受歡迎的項目。據(jù)中國音樂家協(xié)會統(tǒng)計，中國學(xué)琴兒童總數(shù)達(dá)3000萬，并以每年10%的速度增長。
在如此龐大的市場面前，陪練應(yīng)該是一門大有前途的生意，不過當(dāng)前在線陪練行業(yè)滲透率還比較低。據(jù)36氪援引的數(shù)據(jù)指出，當(dāng)前北美音樂教育市場滲透率達(dá)到40%左右，但在中國，在線陪練的滲透率只有4%。大多數(shù)用戶還是處于傳統(tǒng)的線下場景，在線陪練的增長空間還很大。
再加上陪練場景很多時候是在課后，學(xué)琴兒童回到家中進行不斷地練習(xí)。單獨請老師相對來說并不劃算，但是家長很少有時間或者能力來監(jiān)督，這種痛點也給了在線陪練平臺發(fā)展的機會。
此外，傳統(tǒng)教育更難以解決教育資源分配不均的問題，二三線城市往往難以提供足夠多的、與需求相匹配的老師。但是在線陪練可以突破這種地域的界限，因此這也是在線陪練更顯現(xiàn)出價值的地方。
因此這種形式受到了在線教育創(chuàng)業(yè)者和相關(guān)領(lǐng)域投資機構(gòu)的關(guān)注，除了騰訊投資VIP陪練之外，原“e袋洗”的CEO陸文勇推出的快陪練也獲得了高榕和IDG資本的投資，智能鋼琴品牌The One推出了熊貓陪練，掌門1對1推出掌門陪練等等。
不過目前在線音樂陪練平臺的發(fā)展道路并不順暢，在一些實際問題上未必能讓用戶完全滿意。如果誰想要真正在這個領(lǐng)域內(nèi)取得非常好的成績，還是要在探索過程中率先實現(xiàn)突破。
在線陪練失去傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢 探索道路上還有三大難題
盡管在線素質(zhì)教育的發(fā)展前景或許很美好，但是各方在擴張過程中一直存在問題，其實就很難獲得消費者的真心接受。在線陪練企業(yè)想要擴大市場規(guī)模，提高滲透率，首先就需要解決這三大難題。
（1）報酬比教學(xué)老師低 陪練教師水平參差不齊
首先，因為在線陪練平臺主打的是學(xué)生在教學(xué)老師那里學(xué)習(xí)了一節(jié)課之后，自己在家里練習(xí)的場景。這樣教學(xué)與陪練就是相互獨立的，單純承擔(dān)陪練任務(wù)的勞動強度更低，相對來說同樣的時間薪水更少。
這樣的機制就會促使水平較高的老師更趨向于進行教學(xué)，在線陪練企業(yè)只能招募到水平相對次之的大學(xué)生或者有一定樂理知識的愛好者。根據(jù)芥末堆對鋼琴領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的采訪可以看到，在線陪練的入職門檻并不高，其中不少人的水平是不足以做琴行的教學(xué)老師的。因此，如何提高平臺陪練老師的綜合水平，或者避免水平欠佳的陪練老師對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的影響，是在線陪練行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
（2）技術(shù)水平限制 用戶體驗無法達(dá)到預(yù)期
其次，當(dāng)前的技術(shù)水平下，在線教學(xué)和陪練的體驗仍然會收到網(wǎng)絡(luò)和硬件水平的影響。因為網(wǎng)絡(luò)條件造成延遲、卡頓，或者是硬件錄音設(shè)備質(zhì)量不佳導(dǎo)致收錄音質(zhì)差等問題層出不窮，學(xué)生如果出現(xiàn)了小的細(xì)節(jié)錯誤例如搶拍子，老師囿于設(shè)施水平和客觀環(huán)境，可能也難以察覺。
同時陪練需要觀察的角度比較多，硬件要實現(xiàn)這一要求也較為麻煩。據(jù)《新京報》報道，為了達(dá)到效果，有的平臺還需要家長在旁邊調(diào)整鏡頭，實時在鍵盤、譜子和孩子之間切換，又增加了家長的負(fù)擔(dān)，平臺雙方的體驗都不是很好?，F(xiàn)在已經(jīng)有廠商能夠通過技術(shù)性手段，優(yōu)化鏡頭的操作問題，行業(yè)接下來應(yīng)該會跟進，但在總體上用戶體驗還是有很多痛點存在。
（3）鋼琴教育不同教師理念差異大 陪練與教學(xué)暗藏沖突
最后，鋼琴教育有其自身的特殊性。和更標(biāo)準(zhǔn)化K12教育不同，鋼琴教學(xué)存在很強的主觀性。不同的教師有其各自的師承和方法論，教學(xué)理念會存在各方面的差異，再加上陪練老師可能存在的專業(yè)度問題，陪練方與教學(xué)方對學(xué)生的影響可能產(chǎn)生沖突。
再加上在線平臺陪練的分配并不固定，陪練可能并不是同一人，這更是加大了教師對孩子學(xué)習(xí)信息的了解成本，也不利于提高陪練老師的效率。在這方面，平臺可能還需要在標(biāo)準(zhǔn)化方面做些工作，確定陪練老師的邊界和并保持分配的穩(wěn)定性，適當(dāng)?shù)貙⑴憔毿畔⒖梢暬尸F(xiàn)，方便學(xué)生拿給教學(xué)老師參考。
平臺須從連接器定位升級 未來將更加重視AI能力和素養(yǎng)培育
既然這個領(lǐng)域已經(jīng)被越來越多的創(chuàng)投機構(gòu)和學(xué)琴用戶所關(guān)注到，市場終將日漸成熟之起來。隨著技術(shù)的發(fā)展和目標(biāo)用戶生活水平的提高，在線陪練平臺也會有比較明顯的發(fā)展趨勢。
（1）音樂學(xué)習(xí)走向智能化 平臺發(fā)揮更大的作用
與AI技術(shù)相結(jié)合是在線鋼琴陪練的趨勢。從陪練老師的角度來看，這樣可以促進標(biāo)準(zhǔn)化，避免個人習(xí)慣對學(xué)生的過度干擾。如果結(jié)合智能樂器，免去對音頻傳輸環(huán)節(jié)的過度依賴，在本地處理判斷，并向?qū)W生作出反饋。尤其是糾錯這種重復(fù)性的勞動，能夠不大量使用人力肯定更好。
從平臺的角度來看，也可以加強平臺的重要地位。畢竟目前平臺的模式僅僅只是一個溝通者，負(fù)責(zé)鏈接老師與學(xué)生，沒有深度介入到教育當(dāng)中來。平臺借助AI實現(xiàn)千人千面的教育，也是教育的初心所在。
（2）學(xué)音樂是在培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞 音樂綜合素養(yǎng)培育受重視
未來在線音樂教育也要深挖其文化價值。家長讓小孩學(xué)習(xí)音樂的目的并不只是多一門技術(shù)，音樂本身也不是技術(shù)。僅僅學(xué)會彈琴，不代表懂得音樂。
作為藝術(shù)教育，教育平臺肯定離不開更深層次的軟實力培養(yǎng)，孩子要在音樂上的繼續(xù)探索，肯定少不了這種綜合性的素養(yǎng)培育。這些方向既能受到市場的歡迎，也能提升平臺的價值，并且為在線音樂教育企業(yè)帶來豐富的營收來源。
回到當(dāng)下，在線音樂陪練市場已經(jīng)逐漸引起了巨頭和資本的重視，相信接下來其發(fā)展速度會比之前要顯著加快?；蛟S已經(jīng)有廠商在嘗試如何解決各種各樣的問題，但是現(xiàn)在距離在線陪練行業(yè)春天還是比較遠(yuǎn)的。在這樣的背景下，誰對痛點和難點的解決更能打動用戶，誰就更有可能脫穎而出。
【來源：藍(lán)鯨TMT網(wǎng) 作者：凌晨六點 】
