最近在思考一個(gè)問題，對(duì)于技術(shù)人員來說，護(hù)城河是什么呢？
我想通常答案應(yīng)該是技術(shù)比別人強(qiáng)。
那我們說一個(gè)人技術(shù)比別人強(qiáng)到底指的是什么？哪里比別人強(qiáng)呢？
在我看來一點(diǎn)是在某個(gè)技術(shù)領(lǐng)域他比別人懂的更多。
另一點(diǎn)是在遇到問題的時(shí)候，他能比別人更快速的解決這個(gè)問題。
我們分析來看看。
比別人懂的更多是護(hù)城河嗎？
我們應(yīng)該分階段來看。
如果是一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展初期，那懂得多確實(shí)是護(hù)城河。因?yàn)?strong>在發(fā)展初期，知識(shí)點(diǎn)很多，你掌握的知識(shí)點(diǎn)比別人多，那你就比別人強(qiáng)。
當(dāng)一個(gè)技術(shù)發(fā)展到成熟期的時(shí)候，大量的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)被總結(jié)沉淀下來，越來越多的人會(huì)掌握這些知識(shí)點(diǎn)。甚至這些知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)被沉淀到框架里了。
當(dāng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)被越來越多人掌握的時(shí)候，那說明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就不再稀有，那他能證明的能力就微乎其微了。他能證明的，只是你不比別人差。
我們舉個(gè)例子。
微積分剛出來的時(shí)候，那掌握微積分的人一定是很少的，這種人就是稀有人才。
但是看看現(xiàn)在，各個(gè)大學(xué)課程里都開始教授微積分，那會(huì)微積分，并不能證明你比別人強(qiáng)，不會(huì)微積分，卻能證明你比別人弱。
我們?cè)倥e一個(gè)技術(shù)方面的例子。
我本身是做Android/ target=_blank class=infotextkey>安卓的。在安卓剛剛興起的時(shí)候，會(huì)做一個(gè)安卓 App，就已經(jīng)是稀有人才了。
那是因?yàn)殚_發(fā)安卓 APP 這個(gè)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)時(shí)掌握的人很少。
慢慢到后來我們就發(fā)現(xiàn)了只會(huì)開發(fā) Android APP 很難找工作了。
你需要掌握更多的知識(shí)，比如說插件化，比如說圖片加載，比如 Activity 啟動(dòng)流程等等。
我記得我剛畢業(yè)的時(shí)候，圖片加載的3級(jí)緩存是一個(gè)經(jīng)常被考的知識(shí)點(diǎn)。
但是現(xiàn)在面試考的是什么呢？
是插件化的原理，Gradle 的知識(shí)等等。三級(jí)緩存很少再考了。
為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)被大多數(shù)人都知道了。
就算知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)也無法證明你比別的候選人強(qiáng)。
所以現(xiàn)在的面試題目越來越難了，各種原理、各種 hook。
但是更恐怖的事情是什么呢？
現(xiàn)在就連插件化、系統(tǒng)源碼這種更深層次更底層的原理，知道的人也越來越多了，網(wǎng)上關(guān)于這些知識(shí)的分析的文章也越來越多了。
所以我們可以預(yù)見的是，再往后插件化、Gradle 等等這些知識(shí)也不能再證明你比別人強(qiáng)很多了。如果這些知識(shí)你不懂，那只能說明你比別人差。
說了這么多，我想表達(dá)的問題是，這里懂的更多，本質(zhì)上是信息差。
把信息差作為護(hù)城河并不是一個(gè)好的選擇，它是有時(shí)效性的。
那我們真正的護(hù)城河是什么呢？
我們前面說到知識(shí)點(diǎn)并不能作為護(hù)城河，但是能快速的學(xué)習(xí)吸收知識(shí)點(diǎn)，并且能實(shí)際運(yùn)用就是一個(gè)護(hù)城河。
說白了就是學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
那學(xué)習(xí)能力是什么？
是一個(gè)新知識(shí)到來的時(shí)候，你能比別人更快地掌握。通過學(xué)習(xí)能力，把信息差不斷擴(kuò)大。這是護(hù)城河。
那解決問題的能力是什么？
是遇到問題以后，能想到用哪些流程去解決，能想到用哪些知識(shí)來解決。畢竟每個(gè)人解決問題的過程是不一樣的。你能比別人快速地解決，那這就是你的護(hù)城河。
這兩個(gè)能力本質(zhì)上來說是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。
我們?cè)偻钕胍幌耄畹淖o(hù)城河是什么呢？
是創(chuàng)造知識(shí)的能力。
什么叫創(chuàng)造知識(shí)呢？
以安卓為例，第一個(gè)做出插件化這個(gè)事情的人，就是在創(chuàng)造知識(shí)。第一個(gè)寫出圖片加載庫的人，就是在創(chuàng)造知識(shí)。
前端也一樣，寫出 React 和 Vue 的人，就是在創(chuàng)造知識(shí)。
創(chuàng)造知識(shí)，聽起來很大。我們分析一下。
如何去創(chuàng)造呢？
首先我們要發(fā)現(xiàn)一個(gè)別人沒有解決或者沒有徹底解決的問題。
這里沒有徹底解決是個(gè)關(guān)鍵。說實(shí)話以現(xiàn)在技術(shù)的發(fā)展，要想找一個(gè)完全無人解決的問題已經(jīng)很難了。就像圖片加載庫有很多，但是他們之間是有各自優(yōu)點(diǎn)的。這些優(yōu)點(diǎn)就是別的框架沒有徹底解決的問題。
然后我們要給出解決方案。
那這個(gè)方案，就是創(chuàng)造的知識(shí)。
第一個(gè)寫圖片加載庫的人，一定是發(fā)現(xiàn)了圖片加載不方便的問題，然后提出解決方案。
所以我們可以說，創(chuàng)造知識(shí)的本質(zhì)，是要發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
我們?cè)偻孪?，那如何發(fā)現(xiàn)問題呢？
需要我們的敏感性，在遇到問題的時(shí)候，能意識(shí)到這是個(gè)問題，并且能想想，我是不是可以解決這個(gè)問題。
其實(shí)我們仔細(xì)想的話，日常生活中遇到的問題是很多的，只是我們都忽視了。
那解決問題的能力是什么？
是在之前領(lǐng)域有了積累，可以遷移過來，解決現(xiàn)有問題的能力。
本質(zhì)上是類比遷移能力。
就像寫圖片加載庫的人，之前應(yīng)該有見過其他領(lǐng)域的圖片加載，可能是pc端，可能是前端。
就像汽車的發(fā)明，本質(zhì)上是把汽油機(jī)遷移到三輪車上。
我們發(fā)現(xiàn)解決問題的能力其實(shí)提到了兩次，一次是運(yùn)用知識(shí)解決問題，一次是類比遷移知識(shí)解決問題。
所以我們最后總結(jié)一下，技術(shù)人員的護(hù)城河是什么呢？
是學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)問題的能力，運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，類比遷移知識(shí)的能力。
大家覺得呢？
最后
在這里我也分享一份收錄整理的Android學(xué)習(xí)PDF+架構(gòu)視頻+面試文檔+源碼筆記，高級(jí)架構(gòu)技術(shù)進(jìn)階腦圖、Android開發(fā)面試專題資料，高級(jí)進(jìn)階架構(gòu)資料
這些都是我現(xiàn)在閑暇時(shí)還會(huì)反復(fù)翻閱的精品資料。里面對(duì)近幾年的大廠面試高頻知識(shí)點(diǎn)都有詳細(xì)的講解。相信可以有效地幫助大家掌握知識(shí)、理解原理，幫助大家在面試季取到一份不錯(cuò)的答卷。
當(dāng)然，你也可以拿去查漏補(bǔ)缺，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
