好習慣決定孩子的一生，從小養成好的學習習慣會讓孩子受益終生。豌豆思維作為專注3-12歲少兒的一站式學習平臺，致力于培養孩子們的邏輯思維、專注力培養，尤其注重學習習慣與學習興趣的養成，讓孩子真正愛上學習。
小學員琦琦邁進小學才3個月，但因為缺乏良好的學習習慣導致學習效率不高，于是琦琦的媽媽立即求助于豌豆思維，短短一年，琦琦取得了驚人的進步！琦琦的媽媽在講述孩子這場華麗蛻變過程的時候，話語中充滿了對豌豆思維的欣賞和感激。
“三師”陪伴趣味課程 給家長一顆“定心丸”
當同班小朋友們在課堂上爭相回答老師提出的問題時，琦琦總是默默不語，即使是很簡單的問題他也不愿意參與。起初琦琦媽媽以為是他剛上小學不適應，可后來他因為做不出來題就直接發脾氣不肯學，才意識到了問題的嚴重性。內心焦急的琦琦媽媽四處向親戚朋友們“求救”。在小學當老師的大學室友向她推薦了豌豆思維，一家線上的少兒思維啟蒙機構。可是琦琦從現在開始上課還來得及嗎？會有效果嗎？
圖：琦琦在課程中和老師互動
抱著諸多疑問，琦琦媽媽聯系了豌豆思維的課程顧問老師。老師詳細了解了琦琦的情況后，建議他先進行自我評測，確定目前的水平和存在的問題后再安排試聽課程。對老師細心地安排琦琦媽媽很滿意，但心里還是有疑惑——琦琦這么抵觸學習，會乖乖參加評測嗎？
沒想到，剛剛進入評測界面，琦琦就被豌豆思維繽紛有趣的動畫人物給牢牢吸引住了。評測過程中，琦琦全程都很放松，就像玩游戲一樣，沒有絲毫抗拒，琦琦媽媽最開始的擔心也煙消云散。做完評測之后，琦琦仍然意猶未盡，兩眼放光地地問她：“媽媽我過關了嗎？我還能繼續玩嗎？”看到孩子對豌豆思維這么感興趣，琦琦媽媽頓時覺得孩子厭學的毛病有救了。
圖：琦琦在做豌豆思維的課后練習
評測結果出來后，豌豆思維的老師便給出了非常專業的建議。“琦琦的理解能力并不比同年齡的孩子差，就是知識層面比較薄弱。他現在處于思維形成的關鍵時期，如果不盡快打好基礎，那后期可能會阻礙孩子邏輯思維能力的開發，學東西就會越來越困難了。”在老師的建議下，琦琦進入了S4階課程，要扎扎實實打好思維基礎。琦琦自己也非常期待接下來的學習，這是他上小學以來第一次對學習這么感興趣。
所以說給孩子選對課程很重要，為了讓更多像琦琦一樣的孩子能夠打下堅實的思維基礎，豌豆思維的課程顧問會根據孩子的自身情況為其量身定課程，穩扎穩打幫助孩子建立從0到1的思維體系。此外，豌豆思維還為每位學員配備了專屬的主講老師、輔導老師，全方位的三師服務陪伴孩子全程的學習，打造完整學習閉環，讓孩子思維啟蒙更高效，讓家長更放心。
好老師啟發引導夯實孩子自信心
豌豆思維線上課程是小班教學，每個班級只有三四個孩子，老師和同學都相對固定，每個孩子都能得到很好地關注，又可以互相陪伴，非常適合琦琦。琦琦跟著嘟嘟老師開始了他的思維學習之旅后，琦琦媽媽就一心盼著孩子能趕快補好知識，因此對孩子上課的情況也格外關注。
圖：琦琦通過豌豆思維的趣味教具鞏固知識
孩子上課時，琦琦媽媽就在家長端看他和老師的互動。嘟嘟老師是一個非常善于啟發和鼓勵孩子的好老師，在琦琦做題拿不準答案的時候，他會適時地給予引導，讓琦琦能自己去思考。即使沒有做出正確的答案，孩子也會得到恰當的鼓勵，不會感到沮喪和氣餒，對于琦琦這種基礎薄弱的孩子來說這點非常重要。課后，老師還會讓琦琦總結課上所學到的知識，鍛煉表達能力。琦琦在老師和同學們的陪伴下，不僅不再抵觸，而且學習興趣大增——對他來說，再也沒有比獨立闡述所學知識更有自豪感的事兒了。
值得一提的是，豌豆思維有著一群這樣的“嘟嘟老師”。據了解，豌豆思維有著遠高于行業標準的師資選拔機制，他們從全球范圍內甄選愛孩子、懂教育的好老師。在課堂上，主講老師善于引導孩子積極參與思考、參與討論、參與問答，讓孩子在輕松活躍的課堂氛圍中主動學習、愛上學習。在課后，輔導老師也會引導孩子將課堂知識運用到生活中，強化“學”與“練”的學習效果，真正做到讓孩子的思維能力全面提升。豌豆思維的好老師們不僅受到家長們的高度認可，更獲得中科院心理所博士后羅靜等專家的極力推薦，“豌豆思維的思維啟蒙課程是真正將生活和教學融合在一起的教學課堂 , 是擺脫了傳統課本知識的升級 ”。可以說，憑借一流的口碑和實力，豌豆思維已成為萬千家長首選的思維啟蒙教育品牌。
一晃，琦琦在豌豆思維學習已有一年多了，每天的進步也歷歷在目。琦琦把在豌豆思維學習的勁頭蔓延到了在學校的各個科目，進步了很多。琦琦這一巨大變化讓老師都震驚不已，他不僅上課回答問題非常積極，課后作業的質量也很高，和剛入學的那段時間比簡直判若兩人。琦琦媽媽表示：“作為媽媽，我真的自豪又欣慰。就讓豌豆思維一直陪著琦琦吧，愿琦琦一直保持對學習的興趣，勇敢地探索知識！”
