愛(ài)國(guó)課、科學(xué)課、社會(huì)課、文化課……暑熱褪去，秋意愈濃，新學(xué)期即將開(kāi)啟，各地陸續(xù)提前為孩子們上開(kāi)學(xué)“第一課”。對(duì)于WiFi萬(wàn)能鑰匙“夢(mèng)想鑰匙”學(xué)校的孩子們而言，走進(jìn)闊別了兩個(gè)月的學(xué)校，他們又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)，也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)連接世界。
通過(guò)“云課堂”方式，青島全市中小學(xué)同上《開(kāi)學(xué)第一課》，致敬英雄；疾控中心專家為深圳中小學(xué)生帶來(lái)健康系列在線課；多地的開(kāi)學(xué)前在線反詐課也陸續(xù)進(jìn)行，為學(xué)生講解科學(xué)高效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、防范網(wǎng)絡(luò)有害信息……“云課堂”通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備提供廣泛的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生更為方便地在正式走進(jìn)課堂之前，參與到“開(kāi)學(xué)第一課”中，方便地獲取各類課外內(nèi)容。
在線方式的最大優(yōu)點(diǎn)之一就是它打破了地理限制。對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō),因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的普及，他們同樣可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，接觸到世界各地的優(yōu)質(zhì)教育資源，獲取需要的知識(shí)和技能。在即將開(kāi)學(xué)之際，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以和城市孩子一樣感受豐富多彩的“開(kāi)學(xué)第一課”。
通過(guò)在線方式，消除地域差異，助力偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童平等地獲得教育資源，這也是WiFi萬(wàn)能鑰匙推出“夢(mèng)想鑰匙”公益項(xiàng)目的初衷。2015年,WiFi萬(wàn)能鑰匙和中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)免費(fèi)午餐基金聯(lián)合發(fā)起“夢(mèng)想鑰匙”公益項(xiàng)目,目標(biāo)是在國(guó)內(nèi)偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校提供免費(fèi)WiFi網(wǎng)絡(luò)及上網(wǎng)設(shè)備。多年來(lái)，“夢(mèng)想鑰匙”的參與人員多次深入到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)走訪調(diào)研,跟村民們溝通了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)地情況,跟學(xué)校師生交流教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題，逐步升級(jí)“夢(mèng)想鑰匙”模式，釋放項(xiàng)目的價(jià)值。
最初,“夢(mèng)想鑰匙”主要以為學(xué)校提供網(wǎng)費(fèi)資助為主；之后,除了幫助學(xué)校接通網(wǎng)絡(luò),WiFi萬(wàn)能鑰匙還引入合作方,根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校情況配備筆記本和在線課程,將當(dāng)?shù)刂行男Ｅc村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)打通,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓村小共享師資資源；現(xiàn)在,“夢(mèng)想鑰匙”升級(jí)到“基建+網(wǎng)費(fèi)+軟硬件”模式，針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)使用學(xué)習(xí)資訊類應(yīng)用比例較低等現(xiàn)狀，面向免費(fèi)上網(wǎng)小學(xué)推出網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)安全等課程，幫助和引導(dǎo)鄉(xiāng)村兒童用好網(wǎng)絡(luò)。
致力于解決網(wǎng)民的連接問(wèn)題，WiFi萬(wàn)能鑰匙從成立起就努力為用戶提供安全、便捷的連網(wǎng)服務(wù)，“夢(mèng)想鑰匙”項(xiàng)目更為直接地通過(guò)自建熱點(diǎn)助力解決偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的連網(wǎng)問(wèn)題。截至今年2月,“夢(mèng)想鑰匙”已為全國(guó)16個(gè)省的300多所山區(qū)學(xué)校提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為“開(kāi)學(xué)第一課”的重要組成部分。當(dāng)在線成為傳統(tǒng)教育的一個(gè)互補(bǔ)，就能突破地形、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等客觀因素，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們也能連通上優(yōu)質(zhì)的教育資源，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的連接，孩子們以后有機(jī)會(huì)走出大山接觸外界，就不會(huì)對(duì)外界感到陌生，也不會(huì)感到與社會(huì)脫節(jié)。
