事業(yè)單位崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位和綜合管理崗位。綜合管理職務(wù)與公務(wù)員行政職務(wù)的對應(yīng)聯(lián)系非常明確。但專業(yè)技術(shù)職務(wù)與公務(wù)員行政職務(wù)之間的對應(yīng)聯(lián)系則較為模糊。本文從高級開始。教師的工資以及使用方面來解釋他們可能對應(yīng)的行政級別。
一般來說，中小學(xué)教育階段的教師職稱主要分為行動名師、二級名師、名師、高級名師和正高級名師，分別對應(yīng)初級（會員級、助理級）、中級、分別為高級、副職稱。高級，從經(jīng)濟(jì)效益上來說，高級教師對應(yīng)副高級職稱，工資收入與副處級公務(wù)員相當(dāng)。不過，從實(shí)際收入來看，雖然他的工資收入高于副廳級行政孔，但他的綜合收入仍略低于副廳級行政孔的收入。造成這種差異的主要原因在于公交補(bǔ)貼和年終獎金。因此，僅考慮收入，高級教師略高于行政科，低于行政副科。
在溝通和任用方面，由于高級教師主要存在于中小學(xué)教育階段，因此該階段教師與行政機(jī)構(gòu)之間的溝通相對較少。不過，仍然可以從一些學(xué)校獲得大概的結(jié)果。一般來說，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)都設(shè)有高級教師，這些教師往往擔(dān)任行政職務(wù)，要么擔(dān)任學(xué)校校長，要么擔(dān)任中心小學(xué)校長。這種倉位可能類似于城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的庫存?zhèn)}位。干部調(diào)動時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長可以通過特別提拔成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，從干部交流和任用的角度來看，高級教師可視為行政股級職位。當(dāng)然，這也要求他們在學(xué)校擔(dān)任一定的行政職務(wù)。否則，高級教師只是工資收入較高，并沒有所謂的行政級別。這也是老師雖然是資深教師，也會自嘲的原因。然而，這個職位并沒有帶來實(shí)質(zhì)性的政治待遇。
事實(shí)上，對于高級教師來說，由于他們主要存在于中小學(xué)教育領(lǐng)域，而這些學(xué)校大多存在于基層，體制內(nèi)的任何人都明白，高級教師與行政職務(wù)之間沒有任何聯(lián)系。在很多基層干部眼里，高級教師和普通教師沒有太大區(qū)別。他們只是在工資和收入上有明顯的優(yōu)勢。至于政治待遇和職務(wù)晉升，他們都不如基層單位。至少后者擁有一定的行政審批權(quán)，而前者只是一名經(jīng)驗(yàn)較豐富的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師。
